课 程 教 学 总 结课程名称护理学导论任课教师学时36学分2考核方式考试学期2010秋季学期 学生班级09级护理本科一班和本科二班课程教学总结学习本课程的目的是了解和掌握护理学的基本概念和护理学的发展史现状与发展趋势引导学生明确护理学的基础理论及学科框架为以后更系统全面的护理学科的专业课的学习奠定基础就此目的而言本次教学已经很好的完成了教学目标并收到了满意的效果同学们已经对护理学的基本概念
《护理学导论》课程简介课程名称:《护理学导论》英文名称:《Introduction of Nursing》开课单位:护理系基础护理学教研室课程性质:必修课总 学 时:30学时学 分:学分适用专业:护理学教学目的:通过本课程学习学生能够了解护理专业的基础理论基本思维及工作方法树立专业思想为专业课程的学习打下良好基础内容简介:护理学导论是引导学生进入护理领域的一门启蒙课程是护理专业学生的主干必修
环境保护导论课程总结随着科学技术的发展环境污染已经成为人们的重点问题环境保护也成为社会的热点问题这期的选修课选了张老师的环境保护导论更进一步的了解了一些地球环境的特点及现状一环境保护与可持续发展产生的历史背景环境保护与实现可持续发展是一个一而二二而一的任务保护环境是实现可持续发展的前提也只有实现了可持续发展生态环境才能真正得到有效的保护保护生态环境确保人与自然的和谐是经济能够得到进一步发展的前
《护理学导论》复习题一单项选择题1.下列哪项是指社区中的人们对卫生保健体系和健康信息的知情度(B)A 充能B 可近性C 文化感受性D 自我决策2.韩德森认为护理人员的基本任务是:( C )A认识患者的需要 B实施个体化护理 C协助患者去满足其基本需要D协助患者从事有益于健康的活动 3.宗教信仰属于(D)A 社会性需要B 情绪性需要C 智能性需要D 精神性需要4.下列哪一
郑州大学现代远程教育《护理学导论》课程考核要求说明:本课程考核形式为提交作业完成后请保存为WORD格式的文档登陆学习平台提交并检查和确认提交成功作业要求1.文档的开头注明()2.每题都做独立完成不得抄袭他人雷同作业按照零分处理作业内容(每题10分共100分):高微 :13088182003什么是护理学试分析护理概念的历史演变过程 护理学是以自然科学和社会科学理论为基础的
2014年9月17日N0级理论考试小结参考人员全院N0级护理人员,包括2013年新护士115人,未取得执业资格证书者2人,泌尿外科刘风梅、静配中心卜菲菲、骨创伤科赵丹丹。应考118,请假2人,实考116人请假2人:冯金霞(颌面外科)、曲丹丹(麻醉科)考试内容按培训计划《临床护理实践指南》50分,《临床常用护理技术操作规范及并发症的处理》30分,业务学习内容20分,包括选择题、填空题、名词解释、
2014年6月11日N1级理论考试小结参考人员2012年入院护士,上半年82人,下半年118人,肝胆外科高沙沙2013年未完成考试,仍在N1级参加考试。卜菲菲、赵丹丹未完成培训计划降为N0级,不在此级考试。请假7人:文潇(消化内科)、黄飞飞(放疗科)、刘廷(心内一科)、刘亚萍(心内一科)、刘艳丽(血液净化)、徐菲(介入放射科)、任桂芳(护理部)加考2人:高文妮(感染科)、卜菲菲(静配中心)考试
护理学导论1. 护患关系:在护理过程中护士与病人之间产生和发展的一种工作性专业性帮助性的人际关系2. 病人角色行为缺如:指没进入病人角色不愿意承认自己是病人这是一种心理防御的表现3. 亚文化:当一个社会的某一群体形成一种既包括主文化的某些特征又包括一些其他群体所不具有的文化要素的生活方式时这种群体文化称为亚文化4. 悲哀:指个体面对失落所产生的情感反应这种反应通常表现为个体行为上难以抑制的哭泣极度
《护理学导论》自学指导书一课程名称:护理学导论二自学学时:18课时三课件学时:36学时四教材名称:《护理学导论》潘孟昭主编人民卫生出版社五参考教材:1.《护理学基础》殷磊主编人民卫生出版社 2.《新编护理学基础》姜安丽主编高等教育出版社六考核方式:章节同步习题(10)笔试(90)七课程简介:本书涵盖当前护理学先进的基础理论和基础知识以对人的健康与疾病进行整体护理作为
一1南丁格尔对护理发展的贡献 :为护理向正规的科学化方向发展提供了基础著书立说阐述其基本护理思想 医院札记及护理札记 致力于创办护士学校使护理教育逐步走上正规化创立了一整套护理制度其他方面 现代护理的发展历程:建立完善的护理教育体制包括本科硕士及博士教育护理向专业化发展对护理理论的研究及探讨对护理科研的重视及投入各种护理专业团体的形成护理管理体制的建立相继应用南丁格尔的护理管理模式临床护理
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