单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级8和9的分与合8个五角星分成两堆你会怎样分1783584486285387188269根小棒分成两堆你会怎样分9911118888222233377776666344554545
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级64在叶子上填上合适的数264在叶子上填上合适的数624在叶子上填上合适的数336624在叶子上填上合适的数33624在叶子上填上合适的数63361624在叶子上填上合适的数63361574在叶子上填上合适的数743在叶子上填上合适的数743在叶子上填上合适的数25743在叶子上填上合适的数725743在叶子上填上合适的数72
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级18和9的分与合2871817826862835853844918981927972936963945954835844936954816927826918927圈出能组成8的两个数 6 1 94 3 7 25 4 8 16
8和9的分与合复习:2111231322441423556156246337167257348朵 每次移动一个可以分成几和几8178268358448538628718一共有几种不同的分法4种8178268358449可以分成几和几9189819279369459549639729有几种不同的分法4种游戏:开8 3 4 2 1564798147625381782683584491892793
课题:8和9的分与合主备人:(张亚莉)教案印发:(张亚莉)作业印发:(张亚莉)审核:( 徐建东 )【教学目标】1.使同学们比较熟练地掌握8和9的分与合加深对8和9的认识 2.培养同学们有序思考和联想的能力 3.通过自主学习活动培养同学们自主探索的意识和能力 4.经历发现探讨简单规律的过程使同学们感受数学的魅力激发积极学习的情感【教学重点】自主学会并掌握89的组成【教学难点】引导学生掌
8和9的分与合夷陵区实验小学熊彩琴一游戏导入小朋友们你们看老师这里有一个袋子袋子里装着一些橘子我们来做个游戏请一位小朋友从袋子里拿出几个橘子然后你告诉老师你拿出了几个橘子老师很快就能知道袋子里还有几个橘子相信吗想不想来试试师生一起游戏连续两次老师为什么猜得又快又对呢你能猜出这其中的奥秘吗小朋友猜得对老师知道袋子里一共有8个橘子是根据8的组成想出还有几个橘子的如果小朋友们学会了8的分与合也能猜
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级8和9的认识重庆市南川区太平场镇中心校谢晓林一复习旧知506374121. 一共有 ( )个数2. 从左
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级89的分与合一年级 杨艳7167617527437347257的分与合每次移动一个可以分成几和几871817862826853835844488268353874851填一填2357 小朋友们准备好了吗8的对口令: 有9个苹果每次移动一个可以分成几和几请小朋友们动手移一移94371你们看巴士来了……5268哪两张
8和9的分与合教学设计邓奋教学内容:8和9的分与合课本52页内容教学目标:1使学生掌握8和9的分与合 2通过学生动手操作自主探究合作交流使学生理解8和9的 分与合 3培养学生的动手操作能力和合作学习的意识教学重点:理解掌握8和9的分与合教学难点:亲历8和9的分与合的过程教学准备:8个小正方体每个小组9根小棒分与合卡片教学过程:一游戏导
89的分与合教案 教学内容:苏教版一年级第35-36页例题试一试及想想做做教学目标:1. 在掌握2至7的分与合基础上理解89的分与合2. 通过摆学具得出89分合的方法培养学生的操作能力3. 通过边操作边想边说培养学生爱动脑多发言的好习惯教学重点:能按从大到小或从小到大的顺序排列89的分合教学难点:能按从大到小或从小到大的顺序排列89的分合教学过程一复习引入有序说出4567的分与合二新授
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