第一章教育概说第一节教育的定义 第二节 教育的基本构成要素第三节 教育的能为与无为 第一节教育的定义一、教育的字源二、教育的定义三、教育的多重内涵四、教育的相关范畴一、教育的字源(一) 中文“教育”的字源与字义(二) 外文education的字源与字义 (一) 中文“教育”的字源与字义古代典籍中的“教”古代典籍中的“育”东西方的圣人古代典籍中的“教”1.教育 :“谨庠序之教,申之以孝悌之义。” 2
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级钻具概说钻杆——钻杆柱单根双根立根钻杆——钻杆体钻杆接头主动钻杆加厚钻杆薄壁钻杆外平钻杆等钻铤——普通钻铤螺旋钻铤偏重钻铤稳定器扶正器扩孔器等变丝接头配合接头等取心钻具——单管双管三层
2内容: 词法学和句法学 3分类 描写语法学解释语法学(方法)普通语法学个别语法学(对象)历时语法学共时语法学(时间)理论语法学教学语法学(目的)… …语法成分间的结构关系(五)层次性20世纪50年代1规范2采用句子成分分析法3注意语言逻辑意义忽视形式特征.I级语法单位—构词材料句法成分支配或关涉中心语一匹枣红马一会儿就吃完了一捆青草
语言中词语的总汇包括语言中的全部词和固定语一种语言里所使用的词的总称(《现代汉语词典》第5版第221页 )双音节词占多数复合词占绝大多数词的语法变化形式很少一语素的含义 语素的类型(组合位置)
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 教育方法概论(2012年白银市中学教师资格认定培训)一教育方法 教育方法是为实现教育目的和教育内容而采用的各种措施运用的各种手段和程序的总和 包括教育者施教的方法和在教育者指导下受教育者领教及自我教育的方法
1.教育技术的基本概念教育技术的内涵:电化教育定义(南国农):AECT定义的发展:AECT2005定义与1994定义相比:教师教育技术能力
Click to edit Master title styleClick to edit Master text stylesSecond levelThird levelFourth levelFifth level说说德行教育北大人生暑期课2009-6-221内容提要前言为什么说说德行教育中国传统文化的德行规范孔子儒家的德行教育简介佛陀教育的德行根基情商的德行元素西方中小学的德行教育怎样落实
创造教育知识点创造教育的内涵与基本目标 创造教育应该包括【受教育者创造性的培养】和【创新的教学与学习】 创造是广义的与创新一次含义很近创造不仅表现在思维技术的出新和物质产品的前所未有是指受教育者的一种创造性品质的形成和综合能力的获得和方式方法的运用 目的:受教育者创造性品质或创造性人格的形成创造教育的基本要素有哪些其中多元化的创造观要求我们怎样认识学生的创造 (一)环境要素 1通
理解教育技术的定义内涵及研究内容了解教育技术的产生发展及其趋势了解教育技术与教育改革的关系以及师范生学习教育技术的重要性3利用 利用是对新兴技术各相关学科的最新研究成果和各种信息资源的利用和传播并注意加以制度化法规化支持教育技术的不断革新利用具体包括媒体利用 革新推广实施并制度化 政策和法规四个子范畴4管理 管理是对所有学习资源和学习过程进行计划组织协调和监
第01章 现代教育技术概论11教育技术的基本概念12教育技术的发展与趋势13师范生学习教育技术的重要性学习目标理解教育技术的定义、内涵及研究内容;了解教育技术的产生、发展及其趋势;了解教育技术与教育改革的关系,以及师范生学习教育技术的重要性。11教育技术的基本概念教育技术的定义教育技术的研究内容教育技术、教学技术与电化教育关于AECT 2005定义111教育技术的定义1、AECT 94定义Inst
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