小学数学精彩的过渡语 1同学们你们想知道这个小秘密吗好那请同学们认真观察四个小组的同学一起寻找看哪组最先找到2请同学们再想一想除了直接剪拼之外还有没有其它方法3通过刚才的学习同学们不仅知道了平均数的含义而且会求平均数了你们觉得学了这些知识能解决哪些问题4刚才老师给同学们设计了一份练习同学们做得挺好大家能不能利用今天整理的这些常用的计量单位联系生活实际以小组为单位来 HYPERLINK
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我们二班的孩子就是棒? 坚持自己的观察? 不受别人的影响谢谢您为老师指出这个错误? 那都是从现在开始就改正这个错误? 谢谢别看这个女孩的声音非常的轻可是她的语言非常的准确?? 如果再不举手以后就没机会了啊因为咱们的课是数学?? 数学是要思考的 否则就是聊天了??????? ?我现在发现每个同学都在思考? 因为我发现大家的眼睛都很亮? 表情都很凝重? 当有争执的时候:那现在我们碰到这么一个问题
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让小学数学更精彩 广东省兴宁市兴城灌新小学 黄卫萍 新的《数学课程标准》要求学生学有价值的知识有实用性的知识促使学生全面的发展提高教学的有效性有效性指在教学活动中教师采用各种方式和手段用最少的时间最小的精力投入取得尽可能多的教学效果实现特定的教学目标小学数学教师的主要任务就是要创造性的使用教材为学生设计学习的情境提供全面准确的有关信息引导学生在教师创设的教学情境中自己开动
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《让的精彩在教学过程中绽放》-小学英语教学的主要任务之一是激发和培养学生学习英语的兴趣这就要求教师在教学中必须走让学生乐学的趣味教学道路为充分调动五年级学生的英语学习兴趣在5AUnit6 Do housework Part A教学中我通过情景交际法辅助于听说游戏完成各种练习等教学手段紧紧吸引学生的注意力促使他们踊跃参与教学活动从而逐渐发展他们听说读的能力及英语会话能力 在教学过程中我创设了一
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小学教师精彩教学用语教师言语道德集锦1、你真了不起!你太聪明了!2、老师为你的进步感到高兴!老师和同学都相信你会说得很好!3、请坐!(不要说坐下吧!)请你回答这个问题。(要用“请”字。)4、你的回答比沉默更有风度!使用说明:此话适用于不敢举手回答问题的学生。有的学生怕回答问题,一旦答错了,没面子。有的老师再批评一两句,就更无地自容了。这时常常用这句话鼓励他们,让学生勇于思考,敢于发表自己的观
听1 谢谢大家听得这么专心2 大家对这些内容这么感兴趣真让我高兴3 你们专注听讲的表情使我快乐给我鼓励4 我从你们的姿态上感觉到你们听明白了5 我不知道我这样说是否合适6 不知我说清了没有说明白了没有7 我的解释不知是否令你们满意课后让我们大家再去找有关的书来读读8 你们的眼神告诉我你们还是没有明白想不想让我再讲一遍9 会听也是会学习的表现我希望大家认真听好我下面要说的一段话10 从听课的情况反映
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