《为人民服务》学案设计班级:____________ :___________一自己初读课文并画出文中生字新词自学理解生词并听写生词 1给生字注音:彻( )底 司马迁( ) 鸿( )毛 兴旺( ) 目标( ) 炊( )事员 送葬( )2理解词语的意思并选词填空鸿毛 死得其所 追悼会
六年级语文《12. 为人民服务 》教学设计教学要求:1通过对课文的学习激发学生们在今后的人生道路上全心全意为他人服务的热情2结合课文理解泰山鸿毛兴旺等双音词和成语精兵简政死得其所的意思3理清课文层次初步子解文章是怎样围绕中心论点论述的4根据课文联系的具体事例理解句子的意思以及相互之间的联系5有感情地朗读课文至少背诵其中的某个章节教学重点:理解课文内容掌握字词句能独立完成作业教学难点:对文体(
《为人民服务》教学设计 【教学目标】 1理解课文思想内容使学生受到革命人生观的启蒙教育 2体会围绕中心论点逐层论述的思路 3学会本课生字新词 4朗读课文背诵自己喜欢的部分【教学重点】 1理解课文中含义深刻的语句 2了解课文中论述的各个层次与全心全意为人民服务这个中心论点之间的关系【教学准备】 课件收集有关自制空白小卡片【教学步骤】一课件导入引言揭题 1出示课件:
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12《为人民服务》教学设计教学目标:1读读写写剥削兴旺解救哀思炊事员重于泰山轻于鸿毛精兵简政死得其所等词语结合课文内容理解重于泰山轻于鸿毛精兵简政死得其所的意思2熟读课文做到正确流利3理清课文层次初步了解文正是怎样围绕中心论定论述的结合具体事例理解重点句的意思4理解课文内容收到革命人生观的启蒙教育5背诵课文教学重点理清文章的思路了解文章是怎样围绕中心论点进行论述的教学难点理解一些含义深刻的句
班级六.四学科语文授课人时间2课时课题 12. 为人民服务课型讲读课教学目标(三维表述): 知识与技能: 1.学会本课五个生字能正确读写本课词语 2.朗读课文背诵课文 过程与方法:初步领悟围绕主要意思分层论述的表达方法 情感态度与价值观:理解课文内容受到革命人生观的启蒙教育教学重难点: 1. 理清文章的思路了解文章是怎样围绕中心论点论述的 2. 理解一些含义
第十二课 为人民服务学习目标1.学会本课五个生字能正确读写下列词语:司马迁鸿毛兴旺炊事员2.朗读课文背诵课文3.理解课文内容受到革命人生观的启蒙教育4.初步领悟围绕主要意思分层论述的表达方法教学重难点1.体会为人民服务的思想2.理解一些含意深刻的句子课前准备1.生字生词卡片或课件2.重点句子的课件教学过程第一课时一联系前文导入新课同学们通过对本组前两篇课文的学习我们看到了志士在刑场上视死如
《为人民服务》学案 自我评价 小组评价 改正检查?? 一日积月累?? 1相信你一定能运用自己喜欢的识字方法充分利用身边的资源掌握好本课的生字词和同们交流一下你的做法吧?? 2脑中的词汇越多笔下的文章就会越生动从本课中你打算为自己的头脑仓库再储备哪些词语呢?? 3名人的话语总是那么富于哲理总会让人过目不忘本课中你喜欢哪些句子把它们做成卡片收藏起来吧?? 二见多识
12《为人民服务》导学案正阳县 付寨中心学校 殷小功学习目标:(1)学会本课生字词理解课文重于泰山轻于鸿毛等词语的意思(2)朗读课文背诵课文(3)理清课文层次初步了解文章是怎样围绕中心论点论述的结合具体事 例理解重点句的意思(4)理解课文内容受到革命人生观的启蒙教育学习重点难点:(1)理清课文层次初步了解文章是怎样围绕中心论点论述的结合具体事 例理解重点句的意思(2)理
课时教学计划 班级: 授课日期 月 日 总第 课时课题12为人民服务课型新授具体内容第 1 课时教学目标(知识与技能过程与方法情感态度与价值观)1学会七个生字能正确读写下列词语:彻底司马迁鸿毛兴旺目标炊事员送葬哀思2朗读课文背诵自己喜欢的部分.3理解课文内容受到革命人生观的启蒙教育4初步领悟围绕主要意思分层论述的表达方法教
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