丹阳市学前教育特殊困难儿童资助申请表 幼儿园(公章)儿童情况性别出生年月民族入园时间联系家庭经济情况家庭月总收入人均月收入收入来源家庭住址邮政编码家庭人口家庭成员情况年龄与本人关系工作或学习单位申请资助理由困难程度:特殊困难 本学期享受资助补助金额 本学期申请特困儿童补助金额:
读写困难儿童助学计划申请表资助生申请:资助生性别出生年月测试时年龄就读学校就读班级照片二资助生申请人(父母为主):亲子关系□父 □母年龄座机家庭年收入E-mail 家庭联系地址所在单位名称同事同事三学校老师申请:性别年龄:座机任教科目邮件 学生在校表现资助生申请人签字:
《学前特殊儿童教育》名词解释1学前特殊儿童:指在生理上心理上及智能上异于普通儿童具有特殊的教育需求的儿童视觉障碍:又称视力残疾一般指由于各种原因导致双眼不同程度的视力障碍或视野缩小而难能从事正常人所能从事的工作学习或其他活动听觉障碍:指由于传音系统或感音神经系统受损导致听觉困难听不到或听不清周围环境和语言的声音4学前特殊教育:指使用一般的或经过特别设计的课程教材教法和教学组织形式及教学设备对有特殊
2013年10月高等教育自学考试《学前特殊儿童教育》试题课程代码:00883一单项选择题(本大题共27小题每小题2分共54分)1.言语障碍是指( ). A.构音异常发声异常和流畅度异常 B.构音异常发声异常和语言发展异常 C.发声异常流畅度异常和语言发展异常 D.构音异常流畅度异常和语言发展异常2.超常儿童有不同的类型思维具有流畅性灵活性新颖性等善于从不同的角度来考虑问题
2015年10月全国高等教育自学考试《学前特殊儿童教育》试题课程代码:00883一单项选择题(本大题共27小题每小题2分共54分) l. 东欧国家在教育机构间进行再协调向普通教育机构中的特殊儿童提供专业的协助这种回归主流的教育模式属于 A.资源教室模式 B.混合服务模式 C. 教育配对模式 D咨询教师模式2.学前特殊儿童教育有助于家长正确认识孩子的特殊需要体现的是这种教育
2015年4月全国高等教育自学考试《学前特殊儿童教育》试题课程代码:00883一单项选择题1.关于当代特殊需要儿童的概念说法正确的是( C ) A.特殊需要儿童就是不正常或者异常的儿童 B.特殊需要儿童是指有疾病症状的不健康的儿童 C.在发展过程中每一名儿童都有可能出现发展性的特殊需要 D.智力发展落后的儿童有特殊教育需要而智力超常的儿童则没有特殊教育需要2.要求要满
合肥学院特困生困难补助申请表性别系别班级家庭住址个人简历申请原因班委会意见 学生代表: 辅导员: 年 月 日 系意见党总支书记签字(盖章) (评审组长) 年 月 日 主管部门意见签字(盖章) 年 月 日 :
贵州省学前教育幼儿资助申请表儿童情况性别出生年月民族入园时间联系家庭经济情况家庭月收入人均月收入收入来源家庭住址家庭人口家庭成员情况年龄与本人关系工作或学习单位申请资助理由 家长签名: 年 月 日村(居)委员会乡镇(街道)民政部门审核意见村(居)委员会(盖章)乡镇(街道)办事处(盖章)幼儿园审核意见幼儿园负责人签字:
学生困难补助申请表(______ —— ______ 学年第 ______学期)性别系部班级户籍所在地________省(直辖市自治区)________市________县(区)________乡(镇街道办)已交学费申请补助金额申请困难补助原因□ 孤残 (需附证明材料) □ 烈军属子女(需附证明材料)□ 自然灾害 (需附证明材料) □ 家庭重大变故 (需附证明材料
温州大学学生困难补助申请表姓 名 性 别男班 级07信管本J民族汉族申请补助等级800学习成绩名次3有无补考无07114003231勤工助学收入无月生活费300上年度家庭收入7000家庭住址浙江省绍兴县王坛镇竹来山村家庭人口4班主任意见 签名: 年 月 日学院意见 盖章: 年 月 日学校意见
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