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  练习四教学内容：课本第2223页的内容教学目标：1．知识与技能：通过搭一搭数一数折一折剪一剪拼一拼等实践活动加深对平面图形的认识2．过程与方法：探究物体与图形的形状大小位置关系和变化的过程3．情感态度与价值观：体会发现的乐趣体验成功的快乐增强学好数学的信心教学过程：一导入新课我们已经认识了一些平面图形谁能说说我们学过了哪些平面图形(学生边回答老师边出示)今天啊我们将继续研究它们上一节练习课(

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  练习十一 第二课时教学内容：教材练习十一第59题教学目标：1.使同学们进一步巩固两位数减一位数的口算方法进一步理解退位减的口算过程2.能正确地熟练地口算出已经学过的计算3.培养同学们的估算意识教学重点：巩固两位数减一位数的口算方法教学难点：理解退位减的口算过程教具准备：教学挂图或多媒体小黑板教学过程：一复习 口算 69一9 78一7 32一7 8

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  练习五 施教日期 年 月 日教学内容练习五书本第34页1——5题共几课时1课型练习第几课时1三维目标1. 复习认数方面的基础知识进一步理解百以内各数的含义强化数数能力以及运用数进行交流的能力2. 能正确计算整十数加整十数或一位数以及相应的减法3. 进一步发展学生的数感感受数学与生活的联系

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  练习七教学内容：教科书第51页的练习7的第1——4题教学目标：1.进一步提高同学们口算位数两位加整数十或一位数的能力2. 提高同学们运用数学知识解决实际问题的能力3. 发展大家的数感体验数学与生活实际的密切联系教学重点：理解和掌握口算方法教学难点：弄清相同数位的数相减的道理教具准备：教学挂图或多媒体小黑板教学过程：一导入新课师：前面我们学习了两位数加整十数或一位数的口算以及运用数学知识解决一

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