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浅谈高中生物概念图教学沙河市一中 【摘要】随着教育的发展概念图教学在高中生物教育教学中的作用越来越重要概念图作为一种有效的教与学的策略在西方国家盛行推广概念图已成为许多国家的教育改革策略之一本文就概念图的绘制步骤规范和概念图教学建议作一介绍针对当下的概念图教学就其范例变式训练传统概念教学关系概念图展示进行思考并思考概念图教学不足以利于教学改进【关键词】概念图 教学思考 概念 高中生物概念不可能单
浅析高中化学概念教学的策略江苏省句容市高级中学 傅立华(212400)[摘 要] 化学概念能深刻地反映化学过程中的最本质的特征是人们思维的结晶也是课程内容的重要组成部分是化学知识的骨架化学概念还是学生进行化学思维的依据和出发点是学习化学基本理论元素化合物及其它知识的基础综合化学概念的理论和实践研究我们不难发现化学概念的教学应遵循其特定的心理机制和教学规律进行教学才能取得事半功倍的教学效果[关键
第一学段画图策略教学浅谈第一学段学生的思维发展水平以形象思维为主对抽象知识的接受和理解能力还比较弱在学习概念及解决问题过程中需要借助直观图来帮助理解这就有必要在第一学段渗透画图策略教材根据学生的认知特点和学习需求已经做了有针对性的安排:在一年级教材出现了大量的情境图实物图画图策略处于萌芽阶段二年级(下册)开始出现直条图呈现信息逐步抽象数量关系三年级(上册)正式教学线段图……教材的安排从具体到抽象符
数学概念教学策略长春市九十中学西校 郭天景数学概念的教学是数学教学中的一个重要环节它关系到进一步学习的成败因为数学概念是数学知识系统中的重要组成部分正确理解数学概念是正确归纳推理和判断的充要条件学生正确理解概念掌握概念才能在推理判断中得出正确结论所以加强数学概念教学是提高数学教学质量的有效手段我在数学概念的教学采用以下策略:一设置情境引入概念数学教学中概念很多如数的概念形的概念运算的概念等等这些概
浅谈初中生物学落实重要概念教学的有效策略福州第二十中学 曹长华 350014【摘 要】重要概念的学习是义务教育生物学课程标准的重要理念笔者试着从教学中创设情境激发学生学习兴趣组织和设计教学活动时围绕重要概念展开提供多种事实引导学生归纳帮助学生形成科学概念准确清晰地表达概念内涵帮助学生清除错误概念利用练习题检测概念掌握情况等探讨初中生物教学中如何更好地落实课程标准中有关重
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浅谈小学数学概念教学数学概念是用特定的数学语言和符号以最概括最简约的方式反映一类数量关系和空间形式共同本质属性的思维形式它是数学知识的基础形成正确的概念是掌握数学基础知识掌握数学基本技能的首要条件加强概念教学是提高教学质量的根本作一名数学教师应想方设法让学生正确理解掌握概念即把用概念形式反映出来的数学知识内化为学生的教学认识结构然后在特定的背景下通过数学知识的应用使概念进一步具体化为今后的学习奠定
函数概念教学策略 滦县一中 杨秀娟 通过学习高中数学函数的概念与性质教学研究课程结合本人的教学实际本人认为教学中函数概念教学中可实施一下策略:1 在教学中早抓函数概念渗透于各个阶段 函授概念教学中首先应早早引入这一概念在整个教学中需抓住相关内容及早向学生渗透函数的思想方法由于函数本质是反映两个集合中的元素之间的一种对应关系两个变量之间对应关系的例子
浅谈初中化学概念教学摘要:初中化学概念是学生学好化学的基础也是化学教学的难点在初中化学教学有举足轻重的作用我们在化学教学应该结合初中学生的思维能力引导学生理论联系实际可以从化学实验中更加深入的理解化学概念引发学生的思考培养学生分析问题解决问题的综合能力关键词:化学概念化合物电解质化学实验化学概念是是将化学现象化学事实经过比较综合分析归纳类比等方法抽象出来的理性知识其中每一个字每一个词每一句话每一个
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