主办:河南省灵宝市教育体育局 HYPERLINK 信息HYPERLINK 办公HYPERLINK 资源HYPERLINK 视频HYPERLINK 社区HYPERLINK HYPERLINK 邮箱2011年3月28日 星期一HYPERLINK index.htm本网首页 HYPERLINK sort1_新闻中心 HYPERLINK
用789的乘法口诀求商 教学设计 春元小学 普金燕教学目标:1学会利用789的乘法口诀进行求商2能比较熟练地进行除法求商3进一步发展学生解决问题的能力教学重点:用789的乘法口诀求商和运用除法计算解决简单的实际问题教学难点:会提出除法应用题的问题发展学生解决问题的能力教学准备:课件教学过程:一复习旧知1口算练习:我们来开一列特
用789的乘法口诀求商教案教学目标:1知识与技能:掌握用789的乘法口诀求商的方法能正确运用789的乘法口诀求商培养学生迁移类推能力逻辑思维能力和语言表达能力培养学生合作学习的意识2过程与方法:经历用789的乘法口诀求商的计算方法的形成过程体验迁移类推归纳概括的思想和方法3情感与态度:通过创设生活化的情境使学生感受到数学与生活的密切联系培养学生学习数学的兴趣教学重点:掌握用乘法口诀求商的一般方法教
《用7、8、9的乘法口诀求商》教学设计 第一课时教学目标:1.让学生经历用789的乘法口诀求商的过程,掌握用乘法口诀求商的一般方法,形成用乘法口诀求商的计算技能。2.学生会用迁移的方法学习新知。3.在解决问题的过程中,使学生初步尝试运用分析、推理的方法。4.培养学生的合作意识,提高学生的探索能力,感受数学的应用价值。教学重点:使学生熟练应用乘法口诀求商就学难点:熟炼应用乘法口诀求商(根据除法算
《用7、8、9的乘法口诀求商》教学设计第一课时教学目标:1.让学生经历用789的乘法口诀求商的过程,掌握用乘法口诀求商的一般方法,形成用乘法口诀求商的计算技能。2.学生会用迁移的方法学习新知。3.在解决问题的过程中,使学生初步尝试运用分析、推理的方法。4.培养学生的合作意识,提高学生的探索能力,感受数学的应用价值。教学重点:使学生熟练应用乘法口诀求商就学难点:熟炼应用乘法口诀求商(根据除法算式
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.用789的乘法口诀求商授课人:雷 芳课 时:第一课时课 型:新 授 课教学目标:1学会利用789的乘法口诀进行求商2能比较熟练地进行除法求商进一步发展学生解决问题的能力3通过学生自主探索合作交流培养学生语言表达能力分析判断能力教学重点:
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.龙涤小学 郑迪一学前准备同学们我们已经学习了用2—6的乘法口诀求商谁能告诉老师求商的关键是什么对了现在我们就来做一些练习检查一下同学们对乘法口诀的掌握情况以便我们更好地学习新课准备好了吗(1)把乘法口诀补充完整看谁的声音洪亮(开火车进行)
营山县中小学导学活动设计课题第四 单元 第 1 节 用789的乘法口诀求商课型讲授导学目标1学会利用789的乘法口诀进行求商2能比较熟练地进行除法求商3进一步发展学生解决问题的能力重点学会利用789的乘法口诀求商难点掌握关于除法的基本应用题的解答方法导学思路及学生活动设计我的反思一复习旧知1 口算练习4×5 5 × 8 7 × 9 9 × 4 7 × 3
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《用789的乘法口诀求商》学案 莫超第一课时学习内容:教科书4849页的例1及做一做学习目标:1利用已有的知识经验自主探索出789的乘法口诀求商的方
用7、8、9的乘法口诀求商 说课稿我说课的内容是人教版数学二年级下册第49~51页。一、教材分析:用乘法口诀求商是数学计算中的重要内容之一,在整个计算领域中起着举足轻重的作用。本单元,是学习用7、8、9的乘法口诀求商,着重让学生在熟练掌握用口诀求商的一般方法的基础上,综合运用表内乘除法的计算技能解决一些简单和稍复杂的涉及乘、除运算的实际问题。本节课中,教材通过一幅学生熟悉的“快乐的节日”的主题图
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