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  一次家访后的反思 枫芸乡樱桃小学 王道兵 2012年的秋季学期我做了一次特殊的家访家访的主要原因是我班上有一个叫袁井明的学生经常上课迟到不按时完成作业经常跟老师顶嘴为了实际了解情况我利用周六下午的时间的对该生进行了家访每年的开学报名时我们都详细登记了学生的地址因此我根据填写地址信息来到了该生家 到该生家看到景象是房屋破旧院子全是泥土家里没有一件像样

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  一次家访后的反思孟小义同学在校不遵守纪律经常打架斗殴抽烟骂人不完成作业多次请家长家长都不到校跟老师见面经多次教育不改后我和科任教师决定一起去家访吃过晚饭后我们一起出发因学生家长一直停机我们根据学生信息表上的地址一路找去当老乡听说我们老师去家访时都很热心地为我们指路并说那地方很远的走了很长时间在老乡的指引下我们终于找到了孟小义家一进他家我就发现他家里的卫生简直一团糟：灯光昏暗地面高低不平（没有硬

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  我的一次教研活动【引言】为了上好一堂课每一位教师课前总会认真地备课：钻研教材分析学生情况设想可能出现的意外考虑教学教法但是由于教学是师生互动的作为教学对象的学生是活生生的人他们各自的知识水平心理素质情感特征等方面的差异也必将使他们在表现也千差万别学生思维的差异性多样性活动的动态运行再加上信息技术课上另一重要成员同时又是一个不稳定因素——计算机的加入信息技术教学中出现偶发事件也就

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