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  在春天的诗意里倘佯在诗文的美丽中流连 ――古诗教学案例评析　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　嘉兴市栅堰小学前言：《语文对话教学的案例研究》是区级课题古诗教学是课题研究课范莉萍执教的是浙教版八册的《咏柳》和《绝句》旷怡执教的人教版六册的《咏柳》和《春日》两位教师分别在不同年级中执教了两堂不同的课课题组的教师们从对话主线索

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  春天里的诗 春秋演义冷热更迭随着撩人的轻风映脸的暖日春又悄悄地回到了人间春为一年之首和阳启蛰品物皆春百花斗艳万物峥嵘春来哪处树无花在春潮的涌动下花蕾萌绽杨柳吐翠桃花如露海棠初醒梨花带雨与娇艳的人面相互辉映大有花开千树占尽春光之势使这个繁花似锦的世界变得更加妙不可言偶尔一阵柔风细雨吹过那嫩绿鹅黄粉红淡紫等五彩花瓣便又随风携雨纷纷扬扬潇潇

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  在春天里黄冈师范学院 文学院 汉语言文学 0805班 邓红霞 ：15572373580枯寂一冬的柳条返青的时候我们谁也不曾察觉只有那纤细的柳条随风摇曳时我们才恍然明白春在枝头已十分了??? 春天在枝头开的灿烂开的热闹非凡桃花梨花次第盛开谁也不肯服输他们用浅红淡白把春天装点的色彩斑斓那樱花园里更是一片繁华一群群的游人徘徊在她的树下赞叹欣赏而那樱花也不负游人的期待开的千朵万朵压枝

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  藏在心里的春天吉安县凤凰中心小学 王远志 春日的傍晚空气中仍留着阳光的余温田野里油菜花开得正旺我踏步在乡村小路上心中却窝着一肚子火……小伍今天又没有上课 提起小伍其人真是一言难尽且不说那脏兮兮的衣服乱糟糟的头发也不必说那乱七八糟的作业(赏脸才肯做一次)单是那一碰就着的火爆脾气就令人头疼不已三天两头不来上学不说一生气就跑出去简直成了一个无人敢惹的刺 当我照着地址一路问到他家

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  《春天在哪里》教学设计 教材分析：未来版一年级《品德与生活》第二单元《春姑娘来到我身边》之《春天在哪里》?本单元是一个以春姑娘来到我身边为主题的教育单元包含春天在哪里打扮春姑娘和春姑娘一起玩春天里的保健四个活动主题旨在让孩子从小亲近自然喜欢在大自然中活动 教学目标：了解春天的季节特征体验春天的美感热爱春天的大自然从中受到美的熏陶 教学课时：一课时 教学准备：对春天的观

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  春天在哪里春天在哪里呀春天在哪里春天在那美丽的附小里这里有丁香呀这里有玫瑰还有那飞舞的小蝴蝶滴哩哩哩滴哩哩滴哩哩哩哩滴哩哩哩滴哩哩滴哩哩哩哩春天在美丽的附小里还有那飞舞的小蝴蝶孙澜睿2014年5月7日Created with an evaluation copy of . To discover the full versions of our APIs please visit:

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  春天在哪里　　春天在哪里呀春天在哪里我是个寻找春天足迹的小天使啦啦啦啦啦啦让我这位春之天使带着你们来寻找春天鸟语花香的足迹　　我穿过走廊走过教室跨过泥路来到了学校的后山呀是什么有如此芬芳的花香我贪搂的吸着清晨的第一阵花香举目眺望远处一大片粉红粉红的仿佛东方出晓的彩云给人间洒下了第一道温暖的阳光我走近一看啊原来是桃花姐姐正在含苞欲放她开得如此娇艳大方粉红的花瓣加上金黄的花蕊在绿叶的衬托下像夏天

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  春天在哪里教学设计　　一教学目标：　　　　知识与技能：　　　　1通过找春天的活动了解生活中常见的自然现象和自然科学知识多角度欣赏体验春天的美丽并能用不同的方式赞美春天　　　　2知道礼貌是春风友爱是阳光生活中也有春天学习在生活中讲究礼貌与他人相互关心相互帮助　　　过程与方法：　　　　1鼓励学生走到郊外用眼睛寻找自然界的春天用心灵感受生活用语言描述生活中的春天　　　　2用乐曲歌唱春天在大自然中与

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  春天在哪里高邮市实验小学五(10)班 蒋吴凡春天在哪里你看迎春花扬着笑脸向我微笑春天在迎春花的微笑里春天在哪里你看柳树抽出了柳苞春天在柳树的襁褓里春天在哪里你看花儿全部张开了笑脸春天在五颜六色花的笑容里春天在哪里你看小草探出脑袋张望外面的世界春天在小草的眼睛里春天在哪里你看树在奏响乐曲春天在树奏响的音符里 Created with a

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  《春天在哪里》第一课时教学设计(义务教育课程标准实验教科书小学语文二年级下册)执教者：安岳县驯龙镇中心小学 汪丽君教学目标：1 认读本课生字11个了解课文内容2正确流利有感情地朗读课文3激发学生热爱大自然热爱春天热爱生活的美好情感教学重点难点： 能正确流利有感情地朗读课文理解描写春天特征的词句学会其中生字 教具准备：生字卡片 HYPERLINK : t _blank 课件 教