相关文档

• 21老人与海鸥.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版

• 21《老人与海鸥》.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级21《老人与海鸥》 丽江小学 梁志权二读思结合学习1至13自然段1．从哪些地方你能体会到老人与海鸥之间的深厚感情勾画出相关的语句进行批注 (1)老人把饼干丁很小心放在湖边的围拦上退开一步撮起嘴向鸥群呼唤立刻便有一群海鸥应声而来几下扫得干干净净老人顺着栏杆边走边放海鸥依他的节奏起起落落排成一片翻飞的白色飞成一篇有声有色的乐谱

• 21老人与海鸥.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级21知识目标：学习8个生字正确读写并理解企盼抑扬顿挫相依相随等词语能力目标：1正确流利有感情地朗读课文2理解感悟重点语句并把握是如何把老人和海鸥之间的感情写具体的情感目标：体会老人与海鸥之间的深厚感情 感受人与动物的亲情感悟大自然的和谐之美 教学重点：

• 21老人与海鸥.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人 教 版 小 学 语 文 第 十 一 册检查预习1课文讲了一个什么故事2按照老人与海鸥相伴和海鸥为老人送行用‖ 把课文分成两部分：3在老人与海鸥相伴的部分具体些了老人为海鸥做了哪几件事自主探究 默读课文在文中找出对老人和海鸥细节描写的语句在旁边批注自己的感受温馨提示：1画出来的句子要多读几遍读完以后在组内说

• 21老人与海鸥.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级21老人与海鸥执教者：马銮小学 王琼塑料 饼干 乐谱节奏 吉祥 急速企盼 歇落 炸了营 抑扬顿挫 相依相随 我会读： 浏览课文思考课文紧紧围绕老人与海鸥描绘了哪两幅动人的画面思考： 朋友告诉我十多年了一到冬天老人每天必来和海鸥就像亲人一样 朋友告诉我十多年了一到冬天老人每

• 21老人与海鸥.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级21老人与海鸥第三课时学习目标1．有感情地朗读课文感受海鸥对老人的依恋之情2．抓住课文的重点词句体会句子的意思并

• 21老人与海鸥.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级老人与海鸥这位老人叫吴庆恒他被昆明市民亲切地称为海鸥老人 起起落落 翻飞盘旋 急速扇动 肃立不动 cuōnìxuáncuò白色旋涡亲昵说话抑扬顿挫撮嘴呼唤声音高低起伏和停顿转折 朋友告诉我十多年了一到冬天老人每天必来和海

• 21老人与海鸥.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级老人与海鸥说教材：《老人与海鸥》是六年级上学期第七单这是一篇读后颇令人感慨和感这是一篇读后颇令人感慨和感动的文章感慨的是老人十几年如一日步行二十余里给海鸥送餐感动的是老人去世海鸥为他举行特殊的葬礼老人爱海鸥海鸥送老人 朋友告诉我十多年了一到冬天老人每

• 21老人与海鸥.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级老人与海鸥 这位老人名叫吴庆恒生前孤身一人每年冬天飞抵昆明的红嘴鸥是他唯一的寄托每天徒步二十余里为海鸥喂食嬉戏风雨无阻他每月308元的退休工资一半以上都用来给海鸥买吃的制海鸥最爱的美食鸡蛋饼干无论多贵老人都毫不吝惜买给海鸥而他自己甚至舍不得花一点点钱坐公交车……昆明十多年冬天里真实的童话：返回学习目标

• 21.老人与海鸥.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级21.老人与海鸥 邓启耀教育部人文社会科学重点研究基地云南大学西南边疆民族研究中心学术委员会委员云南大学和云南民族学院客座教授中国民俗学会常务理事兼副秘书长中国探险协会人文及历史地理专业委员会主任中国民俗摄影协会副主席美国哥伦比亚大学美中艺术交流中心特邀专家及中美合作民族文化田野考察群中方负责人现在在中山