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大学生发展中心召开大学生第二素质教育工作总结会点击数:2052015-07-08 15:19:14????:?白芮萌????摄影:?高袅?7月3日大学生发展中心召开了大学生第二素质教育工作总结会学校副校长丁维光出席会议大学生发展中心相关负责人部分辅导员老师和学生代表近30人参加了会议 ?会议对发展中心的工作进行了全面总结:本学期大学生发展中心以大学生人文精神培育为主线围绕品德塑造文化传
宁波大学通识教育课程教学暂行办法宁大政〔2007〕117号为了进一步深化教育教学改革拓宽学生的知识基础培养全面发展的创新人才根据2007年《宁波大学本科教学培养方案指导性意见》中有关通识教育课程的要求特制定本办法 一培养目标 人文素养科学素养既是大学生综合素质的重要体现也是创新人才应该具备的基本素养通识教育课程的设置旨在实现我校学生拓宽基础沟通文理增强能力健全人格的目标使学生全面理解人
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大学生素质教育论文摘要:着重对大学生素质教育的实现路径进行分析包括素质教育路径的分类实施素质教育中各条路径的侧重点各条路径在素质教育中的合作与分工进行最后对实施素质教育的经验进行了总结 关键词:素质教育路径大学生是实施学生素质教育的重要阶段本文拟对大学生素质教育的实现路径进行分析文章立足素质教育的操做实践分析讨论高校中应通过什么样的路径来实施素质教育这些路径又该如何实施素质教育对素质教育的意义目标
《大学生素质教育概论》练习一一名词解释1素质 我们认为素质教育中的素质是指先天遗传的廪赋与后天环境的影响教育作用的结合而形成的相对稳定的基本品质结构素质教育的含义2素质教育是指依据人的发展和社会发展的实际需要全面贯彻党的教育方针以全面提高全体学生的基本素质为根本目的以培养学生的创新精神和实践能力为重点通过各种科学有效的途径造就有理想有道德有文化有纪律德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人二
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大学生数学素质教育研究李振东 田济民兰州商学院E-mail: 本文分析了大学生的全面素质与数学素质教育的关系给出了数学素质教育的内容及培养途径同时探讨了现代教育技术在数学素质教育中的作用关键词:素质教育 数学素质 现代教育技术1 引言 面对科学技术的飞速发展培养具有创新精神创新能力的高素质人才是高等教育的首要任务素质教育是目前高校教学改革中首先要解决的问题素质教育包括对人的专业知识
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宁波大学学生选课细则宁大政〔2009〕83号 选课管理是实行学分制教学管理的重要一环为做好选课工作特制定本细则 一选课原则 1.学生无论以何种方式修读(全程听课辅导自学)都必须首先选课 2.教学计划(培养方案)规定的课程分为必修课和选修课两类选修课包括专业方向模块课和任意选修课必修课是该专业学生必须修读且要求获得学分的课程专业方向模块课则是学生必须选择一个模块修读并要求获得
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