校园无障碍设施建设情况统计表 学校名称:(公章) 校长签字: 填表日期: 年 月 日序号统计内容设置无障碍设施情况如没有设置无障碍设施需进行改造情况备 注有无是否1建筑入口与坡道2通道走道和地面3楼道与台阶4厕所厕位5停车场及停车位6无障碍标志7校园内人行通道8门9电梯学校联系人:
無障礙設計設計規範草案意見徵詢壹「無障礙設施設計規範」研訂說明一「無障礙設施設計規範」研訂計畫及執行現況二無障礙設施設計規範審查委員名單 貳「無障礙設施設計規範」草案一規範應用說明及研訂原則二無障礙設施設計規範目錄草案三已完成之條文草案無障礙通路建築設施及特別空間廁所及衛浴設施E-Mail: mailto: 傳真:﹙02﹚89127826聯絡人:廖慧燕 ﹙02﹚89
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表九襄樊市特殊设施无障碍建设与改造项目统计表填报单位: 填报内容:特教学校福利企业康复中心残疾人综合服务设施养老机构老年人服务设施项目名称面积层数竣工日期出入口(㎡)走道(㎡)楼梯(㎡)厕所(㎡)服务台(㎡)达标(是否)本表统计面积主要指行进盲道和提示盲道的面积具体如下:出入口指出入口坡化处理主要位置地面铺设行进盲道和提示盲道安全走道指安全走道及楼梯主要
无障碍设施建设管理制度关于印发贵阳市无障碍设施建设管理办法(暂行)的通知第一条 为加强本院无障碍设施的建设和管理促进社会文明和进步根据《中华人民共和国残疾人保障法》等法律法规的规定结合本市实际制定本制度第二条 在本院无障碍设施的道路及标示标牌及有关设施适用本制度第三条 本制度所称的无障碍设施是指为保障残疾人老年人儿童以及其他行动不便者在就医时能够自主安全方便地通行和使用配套建设的服务设施主要包括:
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第九节 无障碍设计人体工程学的人性化体现以工具的可用性为设计目的保护使用者的安全健康减少人在工作和生活行为中的不便和压力注意特殊人群的研究人性化的材料技术的研发智能产品的人性化服务综上以人为本无障碍化概念无障碍包括物质环境的无障碍以及信息和交流方面的无障碍
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级上节课内容回顾一楼梯的组成 1.梯段联系两个不同标高平台的倾斜构件梯段的踏步步数一般不宜超过18级不宜少于3级 2.平台有中间平台(半平台)和楼层平台(正平台)之分 3.栏杆扶手扶手高度一般为自踏面前缘以上0.90m幼托及小学校等使用对象主要为儿童的建筑物中需要在0.60m左右的高度再设置一道扶手以适应儿童的
公共设施中的无障碍设计无障碍设计这个概念名称始见于1974年是联合国组织提出的设计新主张无障碍设计 是一切有关人类衣食住行的公共空间环境以及各类建筑设施设备的规划的设计都必须充分考虑具有不同程度生理伤残缺陷者和正常活动能力衰退者(如残疾人老年人)群众的使用需求配备能够应答满足这些需求的服务功能与装置从而为使用者提供最大可能的方便这就是无障碍设计的基本思想公共空间无障碍设计包含了关怀设计的各项原则不
上海无障碍设施设计标准总 则?1.0.1 为贯彻执行《上海市无障碍设施建设和使用管理办法》(2003年上海市人民令第1号)加快推进无障碍设施建设的步伐营造既与国际先进水平接轨又同现阶段国情相适应的无障碍环境制订本标准1.0.2 本标准适用于新建城市道路公共建筑和居住建筑改建扩建的城市道路公共建筑和居住建筑可参照执行1.0.3 城市道路和建筑物的无障碍设计必须严格执行有关方针政策和法律法规
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