大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    后 进 生 转 化 案 例旧州三小 黄昌书 我班的学生杨涛上课生龙活虎要么搞小动作要么找同桌讲话或者大声说话扰乱秩序影响别人学习下课追逐打闹喜欢动手动脚作业书写潦草有时还忘记完成常常挨批评…… 于是我找他谈话希望他能遵守学校的各项规章制度以学习为重按时完成作业知错就改争取进步争取做一个他人喜欢的好孩子他开始就象一条泥鳅一样逃被抓住之后经过一番教育后他口头上答应 了过后可他又一如既往毫无长

  • .doc

    后进生转化案例刚刚接手新班经过观察我发现一位叫田然同学整天在教室里沉默寡言多数时间上课睡觉唯一爱好就是照镜子同学无视他的存在他也懒得理睬班上的同学成绩就更不用提了有一天我找他谈话从头到尾他居然一声不吭我的信心降到冰点冷静下来后我只好求援恰好我班来了位实习老师我出钱请实习老师邀请田然同学吃午饭当然我是不能在场的结果实习老师也是一无所获……也许我太性急了文科班组建才几天师生之间的信任感还没有完全

  • .doc

    后进生转化案例?学生基本信息:余祥 男 麻城二中 2012级高一16班?这是我进入这个班第一个认识的学生他坐在讲台下的第一排上课很积极好像什么都知道急需老师到他确实我也记住了他初步认为这是个不错的课代表人选第一次测验后改变了我对他的看法于是就将他作为转化工作的重点(一)表现:新学校入校第一次测验他考了75分作文没写这和他平时的表现相差太远

  • .doc

    #

  • .doc

    后进生转化案例所谓后进生是指只有那些在思想品德和学习方面都达不到培养目标对该年级所提出要求的学生在实际的教育中后进生又大致可以分为两种即思想和成绩都差的双差生和只有成绩差的单差生苏霍姆林斯基曾感叹:从我手里经过的学生成千上万奇怪的是留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生而是别具特点与众不同的孩子教育的这种反差告诉我们对后进生这样一个与众不同的特殊群体教育者必须正确认识他们研究他们将融融的师爱洒向他

  • 1.doc

    #

  • [1]1.doc

    用爱点亮心灵之灯 苏联教育家苏霍林斯基曾经说过:每一个学生都各自是一个完全特殊的独一无二的世界每个学生都有自己的特点兴趣情感和需要具有不同的发展水平要让不同的学生都有所提高有所发展班主任必须根据学生的个体差异采用不同的方法做好学生的个别教育然而一个班级肯定既有好生又有后进生作为班级管理的主要成员——班主任是千万不能因为后进生学习不好或表现不好而放弃对他们的培养与转化的因为后进生虽

  • 小学.doc

    小学后进生转化案例成功教育表明:任何一个学困生他们都有成功的愿望只要我们潜心发掘他们的成功潜能采取恰当的方法他们都能逐步走向成功作为教师要相信学困生也能成功并给予他们无私的爱把师爱转化成影响学困生迈向成功的切实行动一基本情况:班上有个学生朱红霞在上有时很活跃反应敏捷有时上课走神常跟文具用品交朋友而且作业较马虎字迹也比较潦草偶尔会不做作业课后预复习工作也不认真从考试测验的情况看该学生知识的

  • __________杨斌.doc

    后进生转化案例 杨斌我担任七年级班主任时班上有个学生叫小星(化名)学期初便是一个典型的后进生该生刚入初一时上课要么扰乱他人学习要么情绪低落下课胡乱打闹同学间经常闹矛盾同学们都嫌弃他不做作业……每天不是科任老师就是学生向我告状于是我找他谈话希望他遵守纪律以学习为重增强自控能力做一名合格的中学生但经过几次努力他只在口头上答应行动上却毫无改进结果第一次月考各科竟然不及格看到他不思

  • 教学.doc

    后进生转化教学案例??市府路小学 魏红 后进生是指那些思想品德和学习成绩都有比较严重的缺点表现比较落后的学生后进生的形成固然与家庭社会和学生等因素有关但与教师的教育思想教育态度和方法更有直接的关系正如苏霍姆林斯基所说:教育才能的基础在于深信有可能成功地教育每个儿童我不相信有不可救药的儿童少年或男女青年事实上后进生也有其长处和闪光点教师应该也能够做好每一个后进生的转化工作小学五年级的男生黄振成

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部