校园信息化的思考与实践白秀波在校园信息化的建设过程中我们究竟要做些什么这是我们现阶段的教育工需要冷静下来去积极思考的问题硬件建设是信息化建设不容质疑的物质基础教育资源库教育也是我们热衷谈论的标志性话题但教育资源库的建立是否就是信息技术与学科教学整合的真正手段呢或者说建立教育就是解决教育问题的直接途径吗我们现在是否还存在把标看成了本把框架当成了实体的现象呢这里我想把我校几年来的思考
学校教育信息化的探索实践与反思School Education Through Information Technology: Research Practiceand Reflection李先启 张 鹏深圳市南山实验学校Tel: 86755-61164246557617 Fax: 0755-6563416E-mail: 深圳市南山实验学校在探索信息技术环境下新型教学育人模式全面推
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网络环境下校园文化建设的实践与思考镇海中学 俞加强镇海中学历史积淀深厚人文气息浓郁拥有十二个历史文物景点其中三处为国家级文物保护单位多年来我校依托得天独厚的历史文化底蕴在营造校园文化氛围发挥学生个性特长方面取得了令人瞩目的成就2000年以来随着学校千兆校园网的建成以校园网应用为龙头的教育信息化热潮席卷整个校园如何在坚持传统校园文化优势的基础上充分挖掘镇海中学富有人情味的校园网的潜力努力培育网络环
现代信息技术在学校教育中的实践与思考华南师大附中 黄爱国获2000—2001学年度华南师大附中教育教学论文 一等奖现代信息技术主要指计算机技术数字音像技术电子通讯技术网络技术卫星广播电视技术远程通讯技术人工智能技术虚拟现实仿真技术以及多媒体技术和信息高速公路就是将计算机与电信技术有机结合而形成的对声音图像文字数字和各种信息进行获取加工处理存储传播和使用的一种技术随着信息社会的到来现代信息
信息技术与课程整合的实践与思考 广州市执信中学 何勇一信息技术与课程整合的内涵随着校校通工程的实施如何发挥信息技术以及相关设施的功能改造传统教育提高教育效率是学校必须要解决问题其中重点的问题是信息技术与学科教学整合研究要解决这个问题首先必须弄清信息技术与课程整合的内涵与要求关于整合的理论不断推陈出新对于信息技术与课程整合许多人有着不同的理
谈信息技术在初中数学教学中的整合昔阳示范中学 王建华 信息技术与数学教学的整合是指在数学教学的过程中把信息技术信息资源信息方法人力资源和教学内容有机结合共同完成教学任务的一种新型教学方法信息技术与课程的整合是我国面向21世纪基础教育教学改革的新视点教育部提出了要加快信息技术教育与其他课程的整合改革传统教学模式培养学生的创新和实践能力为了适应教学改革的需要数学教学必须充分利用信息技
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