20.救命骨髓学习目标1认读11个生字以及由生字组成的新词2正确流利有感情地朗读课文3理解课文中重点句子的含义4体会海峡两岸骨肉同胞用爱心架起一座跨越海峡的生命桥激发爱国情感学习重难点:体会海峡两岸的鱼水情谈谈自己对这件事的体会时间安排:一课时学习过程:一课前预习1轻声读课文标出本课生字标出自然段序号2借助拼音读生字查字典理解生字生词3课文主要是写了一件什么事二合作探究1骨髓是什么为什么称它
第二十课 救命骨髓课文讲述了一个真实的故事:大陆一位患了白血病的少年得到台湾一位小伙子捐赠的骨髓而生命得救课文让我们感受到两岸骨肉同胞的血脉亲情 朗读课文理解课文内容体会海峡两岸骨肉同胞用爱心架起的生命之桥的思想意义是学习的重点一读读写写(每词写两遍)降落 焦急 健康 疲倦 晕倒 哀求 匹配 聪明 同胞 火速 跨越 灿烂 密切 符合
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级救命骨髓 读准字音读通句子难读的地方多读几次遇到不懂的字词可以查查字典也可以请教同学或老师自学要求:理解词语声泪俱下:边诉说边哭泣形容十分悲切为之动容:脸上出现受感动的表情睛天霹雳:晴朗的天空响起了炸雷比喻情况出人意 料令人震惊谈何容易:原本指向君王进言不容易课文里指骨髓
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级语文S版三年级语文下册第五单元救命骨髓学习生字 骨髓 声泪俱下 晕倒 苦苦哀求 匹配 辛勤 滚烫 香港 捐赠理解词语声泪俱下:边诉说边哭泣形容十分悲切动容:脸上出现受感动的表情晴天霹雳:晴朗的天空响起了
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级救命骨髓卢建华实验小学要求地图 读准字音读通句子难读的地方多读几次遇到不懂的字词可以查查字典也可以请教同学或老师自学要求:红润 袭击 凋零 绽放 身躯 空旷白血病 骨肉同胞 血脉亲情含苞暂停辗转地震 这个刚满18岁的年轻人患了严重的白血病生命就像即将凋零的含苞的花朵唯
总序 频年以来杂撰有关紫微斗数的文字已逾二百万字尽发中州派之秘不予保留实顾后世缘人能得此秘术造福于苍生至于王亭之自己年岁日迫唯求读经修密从来无意以术数行世 中州派始于何代已难稽考唯本派所传则有「玄空风水」与「紫微斗数」一术玄空之传谓直绍晋人郭璞一脉是则来源之古可知世代一师仅传一徒亦多不以术数行世故「中州派」之名亦唯师弟间口口相告外间无人知也自王亭之决心将此二术公开免背代代
语文S版三年级语文下册第五单元救命骨髓学习目标1认识本课“骨、俱、捐、赠”等生字。2理解课文内容,体会人与人之间的那种深深的情感,体会救命骨髓所饱含着的两岸同胞的骨肉之情。学习生字骨俱晕哀配辛勤烫港捐赠理解词语声泪俱下:边诉说边哭泣,形容十分悲切。动容:脸上出现受感动的表情。睛天霹雳:晴朗的天空响起了炸雷。比喻情况出人意料,令人震惊。谈何容易:原本指向君王进言不容易,课文里指骨髓移植困难很大,并
发病原因细菌通过血液扩散到骨:最常见的是身体其他部位的 HYPERLINK t _blank 感染如肺炎或泌尿系感染通过血液循环传播到骨开放性伤口骨外露:外周血管神经疾病或糖尿病 HYPERLINK t _blank 开放性骨折骨周围的近期手术或注射合并其他疾病或服用药物:如癌症长期服用 HYPERLINK t _blank 激素等临床表现骨髓炎患者其症状差异很大在儿
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级骨关节感染化脓性骨髓炎贾经汉急性化脓性骨髓炎定义:骨与周围组织的急性化脓性炎症中医称之为急性附骨疽好发年龄:315岁性别:男多于女部位:多见于四肢长骨干骺端胫骨股骨多见(60)其次为肱骨桡骨髂骨病因病理中医: 外因----热毒 内因----正虚 诱因----损伤病机: 皮肉受
Bone Marrow 骨髓Bone marrow soft pulpy tissue that fills the cavities of bones occurring in two forms red and yellow. One of the largest tissues in the body bone marrow accounts for 2 to 5 percent of a
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