大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    学跳绳  今天晚上我和爸爸一起到楼下完成老师布置的跳绳作业  一开始我的手和脚老是配合不好蹦两下跳一个而且蹦得很高跺得地咚咚响累得满头大汗我生气地把绳子一丢:不跳了  这时爸爸走过来耐心的给我讲解跳绳方法并告诉我一个秘诀:双脚并齐手腕用力轻轻跳起脚尖着地手脚配合天下第一我按照爸爸教的方法反复练习果真进步了许多一口气竟能跳三十多个了  我高兴的对爸爸:我学会跳绳了Created with an

  • .doc

    学跳绳  今天晚上我和爸爸一起到楼下完成老师布置的跳绳作业  一开始我的手和脚老是配合不好蹦两下跳一个而且蹦得很高跺得地咚咚响累得满头大汗我生气地把绳子一丢:不跳了  这时爸爸走过来耐心的给我讲解跳绳方法并告诉我一个秘诀:双脚并齐手腕用力轻轻跳起脚尖着地手脚配合天下第一我按照爸爸教的方法反复练习果真进步了许多一口气竟能跳三十多个了  我高兴的对爸爸:我学会跳绳了Created with an

  • .doc

    《学跳绳》——小学一年级体育教学设计与反思一学情分析本节课的授课对象是小学一年学生他们活泼可爱特别喜欢上体育课好奇心强争抢好胜模仿力强喜欢表现但好动注意力不太集中不能很好地控制自己的行为一部分还存在任性娇气等不良的心理倾向为此针对他们喜欢游戏喜欢展示的共性特点和个性差异我选择以跳绳游戏为活动主形式以绳激趣营造浓厚个人竞争和团体竞争氛围二教学理念?本课以全面推进素质教育深化体育教学改革树立健康

  • 2.doc

    我的课余生活——学跳绳我们的课余生活是丰富多彩的像个美丽的童话世界我喜欢下棋画画唱歌跳舞和跳绳它们像五彩的花朵装饰着我的生活给我带来了许多欢乐我最喜欢跳绳因为它不但可以锻炼我的身体而且可以磨炼我的意志记得一年级下学期的时候我还不会跳绳每次看到同学们跳绳时我心里真是好羡慕哇有一天我在校园里又看见同学们在操场上跳绳当时我真想冲出去和他们一起跳可惜——我不会呀只能眼睁睁地看着同学们一下又一下地跳走

  • .doc

     HYPERLINK e69d8ee995bfe5bf o 一年级跳绳教学设计 一年级跳绳教学设计一设计意图跳绳是我国民间广为流传的一项体育活动也是小学体育基本运动的教学内容之一本课遵循以人为本健康第一的教育理念以跳短绳为主题通过本课的学习让学生初步掌握先摇绳后并脚跳起的动作要领发展学生的跳跃能力以及身体协调能力激发学生练习跳绳的积极性让学生在学习的过程中体验快乐让学生在互助协作友爱的

  • .doc

    《跳绳》教学设计执教人: 赵伟教学内容:北师大版小学数学一年级上册第一单元第34页第35页跳绳教学目标:1.让学生在具体有趣的情境中学习有关8和9的加减法能够根据实际情况正确列式计算 2.通过看图和涂色等活动培养学生观察思考动手实践等良好习惯 3.能在教师的指导下从情境图中发现并提出问题能运用所学的知识加以解决教学重点:熟练掌握89的加减法教学难点:学会看图并能口述出题目中的条件

  • .doc

    跳绳 刘秀彩小小摇把手中拿双脚交换快快跳来回翻腾风浪大吾在浪里把舞跳舞到风起即飞天不知不觉时间到纯真友谊常相伴领奖台上欢声笑 :

  • .doc

    全民健身与体育文化视角下的跳绳研究摘 要:本文采用文献法调研法从全民健身与体育文化的视角探讨了跳绳与体育文化的互动跳绳器材发展跳绳运动开展及跳绳的健身功效并在此基础上提出建议认为跳绳健身是一种新兴的健身项目它融大众健身康复治疗于一体从而跳绳能丰富体育文化对各阶段人群的健身娱乐能起重大作用值得推广与开发关键词:全民健身体育文化跳绳A Survey of Rope Skipping in the

  • .doc

    年 级一年级学 科数学课时1课时单元课题加减法(一)设计者课题 跳绳教学目标知识与技能在具体的情境中学会8和9的加减法过程与方法指导学生有条理地思考和表达情感态度与价值观能解决生活中有关的简单实际问题教学重难点重 点在具体的情境中学会8和9的加减法难 点指导学生有条理地思考和表达上课时间 年 月 日教学具准备教学方法(或模式)教学过程:一创设情境导入新课出示情境图说说你从图上

  • .doc

    高戈庄小学2013年跳绳比赛规程时间:2013年9月16日地点:学区小学操场参赛单位:12年级参赛办法:运动员必须有良好的品质身体健康人数:每班出10名运动员男女不限计分和奖励办法计分:采用计时记分法时间为一分钟一分钟跳的多的为胜以得分多者为胜按积分多少排出名次奖励:团体奖前1名个人奖前六名裁判员盛卫青张锡志葛炳臣窦中爱其他1裁判员分工盛卫青张锡志葛炳臣窦中爱负责统计总分2一年级由二年级的学

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部