包装的学问北师大版五年级数学下册教学目标1知识与技能:利用表面积等知识,探索多个相同长方体叠放后使其表面积最小的最优策略。2过程与方法:体验解决问题的基本过程和方法,提高解决问题的能力。3情感、态度与价值观:通过解决包装的问题,体验策略的多样化。利用表面积等知识,探索多个相同长方体叠放后使其表面积最小的最优策略。 埃及咖啡:采用的是咖啡常用的颜色黄褐色,此颜色还很能体现埃及的特色,图案具有异域风情
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级包 装 的 学 问北师大版五年级数学下册1.一个长20厘米宽15厘米高5厘米的长方体牛奶盒它最大那个面是( )面面积是( )平方厘米最小的那个面是( )面面积是(
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级包 装 的 学 问北师大版五年级数学下册学习目标1.通过解决包装问题体验策略的多样化发展优化思想 2.体验解决问题的基本过程和方法提高解决问题的能力 3.利用表面积等有关知识探索多个相同长方体叠放后使其表面积最小的最优策略1.一个长6厘米宽4厘米高10厘米的长方体牛奶盒它最大那个面的面积是( )平方厘米最小的那个面的面
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级快乐1.49×314.9×30.149×344.70.4474.47149×3=4472.040.20420.426×8=2042.6×0.82.6×80.26×0.8 0.3×0.8=0.24×2= 0.48×100=0.25×4= 1.2×4=1.5×0.3=3.8×2=5×0.2=
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级包装的学问3cm5cm2cm求包装纸的面积就是求磁带盒的表面积(5×35×23×2)×2=(15106)×2=31×2=62(c㎡)(接口处忽略不计) 将两盒这样的牛奶包装成一个长方体形状的礼品盒6cm10cm4cm活动活动要求: 1小组合作找出全部的包装方式做到不遗漏不重复 2会给每种方法取名字
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级包装的学问北师大版数学五年级下册 大连市2012年教学中的互联网搜索 教案设计在我们日常生活中有哪些物品需要包装这些包装有什么好处喜喜喜喜喜喜喜喜喜喜喜喜喜喜喜喜喜喜喜喜包装纸的大小与被包装物品的什么有关系有什么关系喜喜喜喜喜喜喜喜喜喜喜喜4.6 cm3.
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级包装北师大版四年级数学下册1.49×314.9×30.149×344.70.4474.47149×3=447直接写出 得数0.6×0.7=0.9×0.1=0.8 × 5 =1.1×0.4=两个乘数一共有几位小数积就有几位小数0.420.094.00.44 包装一个礼品盒用纸0.8米需要多少元包装纸:每米2.6元彩
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级包装北师大版四年级数学下册教学目标本节课我们主要来学习小数乘小数同学们要掌握小数乘小数的计算方法能够结合整数乘法的计算方法正确的计算小数乘小数的乘法并能解决相关的实际问题1.49×314.9×30.149×344.70.4474.47149×3=447直接写出 得数0.6×0.7=0.9×0.1=0.8 × 5 =
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