《彩线连彩点》教学反思 黄爱华这节课是一节我精心准备的课从初稿设计利用各种材质的笔体会各种线条的不同到第二稿用童画故事引导学生掌握点线面利用各种材料拼贴的方法进行练习到第三稿用变魔术的方法让学生认识点和线从生活中寻找线在不断的研究和修改中思路越来越清晰这节课的定位就是让学生认识点和线并利用点和线进行抽象画的创作对课的准确定位是上好一堂课的前提不是
一年级美术课的教学反思 今天是周二早上第三节一年级的美术课《彩线连彩点》我出示多种工具描绘出的各种点线面再出示多副有这些点线面构成的图片进行讲解让学生利用手中的工具和喜欢的形式表现彩线连彩点的形象之后孩子们开始在本子上创作用各种彩色颜料及撕画贴印忙得不亦乐乎 其间我边巡视边向大家展示部分孩子的作品或者半成品第一张印着五颜六色大大小小的圆圈我说真美第二张用线连成的一个娃娃圆圆的笑脸我说好可爱啊第三张
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课题:3彩线连彩点课时:第一课时课型:造型表现教学目标:引导学生认识生活中的点和线了解点和线是基本的造型元素能运用自己喜欢的绘画工具或材料进行点和线的美术活动尝试体验乐趣教学重点:用各种绘画工具纸材料创造并感受各种不同的点和线教学难点:认识基本造型元素———点和线教具准备:绒线彩色纸条绳子钮扣糖果珠子彩色水笔油画棒手工纸学具准备:彩色水笔或其他美工材料教学过程:常见的线材料线材料变成点材料教
三彩线连彩点教学课时:一 课时教学目标:1? 用点线大胆组合成一 张完整的画面2? 运用不同的点线自由表达自己想象中的画面3? 引导学生把生活中常见的建筑人物以及各种自然物体用点线面概括成完整的画面教学工具:1? 学生准备蜡笔水彩笔色彩笔等工具2? 教师准备同样的丰富材料并准备各种欣赏的范例图片学习领域:造型表现教学过程:一 导入1教师出示多种工具描绘出的各种点线面——A你觉得这些点线面有趣吗
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级.378700000小学美术第一册(人教版)第三课彩 线 连 彩 点制作人:林梦兰找 一 找雪地点线面构成CONTENTS378700000生 活 中 的 点CONTENTS1234378700000Diagram378700000CONTENTS378700000
第三课 彩线连彩点课时:1课时类型:造型 表现教学目标:1用点线大胆组合成一张完整的画面2运用不同的点线自由表达自己想象中的画面3引导学生把生活中常见的建筑人物以及各种自然物体用点线面概括成完整的画面教学重难点:能否用点线面组合成一张完整的画面教具学具: 绘画工具教学过程:一导入1教师出示多种工具描绘出的各种点线面A你觉得这些点线面有趣吗B你在什么地方见过他们呢2揭示课题:彩线连彩点师:你觉得
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人教版一年级上册美术教案第三课: 彩线连彩点教学对象:一年级学生教学课时:1课时(40分钟)教学目标:一、教养方面1、认识各种点、线、色,并能说出六种常用色的名称;2、感知多种工具、材料性能,学习画点、勾线与色彩的平涂法;3、感受具像画与抽象画艺术手法。二、教育方面爱护美术工具并乐意与他人分享;三、发展方面1、在尝试探究中了解各种工具材料的特性并展开联想。2、在想象创作中,表达自己对工具材料、
人教版一年级上册美术教案第三课: 彩线连彩点教学目的: 1.认识生活中的点和线。2.认识基本造型元素──点和线。3.学会用各种绘画工具、纸材料创造各种点和线,进行平面美术游戏,体验造型活动的乐趣。教学重点:用各种绘画工具、纸材料创造并感受各种不同的点和线。彩线连彩点教学难点:认识基本造型元素──点和线。彩线连彩点教具准备:绒线、纸条、绳子、纽扣、糖果、珠子、彩色水笔、油画棒、手工纸。学具准备:
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