学校:临清二中 学科:数学 编写人:孙庆长 审稿人:马英济2.4.1正态分布【教学目标】了解正态分布的意义掌握正态分布曲线的主要性质及正态分布的简单应用了解假设检验的基本思想会用质量控制图对产品的质量进行检测对生产过程进行控制【教学重难点】教学重点:1.正态分布曲线的特点2.正态分布曲线所表示的意义.教学难点:1.在实际中什么样的随机变量服从正态分布2.正态分布曲线所表示的意义.【教
PAGE PAGE 132. 4.1正态分布【教学目标】了解正态分布的意义掌握正态分布曲线的主要性质及正态分布的简单应用了解假设检验的基本思想会用质量控制图对产品的质量进行检测对生产过程进行控制【教学重难点】教学重点:1.正态分布曲线的特点2.正态分布曲线所表示的意义.教学难点:1.在实际中什么样的随机变量服从正态分布2.正态分布曲线所表示的意义.【教学过程】设置情境引入新课这是一
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正态分布 normal distribution 一种概率分布正态分布是具有两个参数μ和σ2的连续型随机变量的分布第一参数μ是服从正态分布的随机变量的均值第二个参数σ2是此随机变量的方差所以正态分布记作N(μσ2 ) 服从正态分布的随机变量的概率规律为取与μ邻近的值的概率大 而取离μ越远的值的概率越小σ越小分布越集中在μ附近σ越大分布越分散正态分布的密度函数的特点是:关于μ对称在μ处达到
正 态 分 布【教学目标】了解正态分布的意义.能根据正态曲线的图象理解正态曲线的性质.了解标准正态分布的意义及性质.会将正态分布N(μσ2)转化为标准正态分布N(01)的等式:F(x)=并会应用.通过生产过程中的质量控制图了解假设检验的基本思想.【教学过程】复习引入(1) 如何估计总体的分布:由于总体分布常不易知道常用样本的频率分布去估计总体分布一般样本容量越大估计越正确.(2) 总体密度曲
参数 =Location_parameteraction=editredlink=1 o Location parameter(尚未撰写) location( =Real_numberaction=editredlink=1 o Real number(尚未撰写) real)squared =Scale_parameteraction=editredlink=1 o Scale
第四章 正态分布内容提要本章主要讲述正态分布和中心极限定理等内容.重点分析掌握正态分布的有关概念及运算了解独立同分布的中心极限定理和棣莫佛—拉普拉斯定理难点分析独立同分布的中心极限定理第4章 正态分布 正态分布(Normal distribution)1. 正态分布的定义如果随机变量的概率密度为其中为常数则称服从参数为的正态分布(Normal distribution)记为.由高等数学可
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级课题:正态分布授课:张贤华学校:衡阳市第八中学时间:2013年上期数学选修2-3第二章随机变量及其分布2.4正态分布1.下图是某城市居民月均用水量的频率分布直方图一般地频率分布直方图有何特点各小矩形的面积等于各组样本数据的频率各小矩形的面积之和为1. 问题提出0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5
其中 ??(>0)为常数称? 服从参数为??2 的正态分布?N(??2 )的分布函数:分布函数:2. 标准化 (将一般正态分布化为标准正态分布)解:续定理:独立且随机变量20设100名女子的身高为§二维正态分布317202327例大数定律从理论上解决:317202340例1: 有10000盏电灯夜晚每盏灯开灯的概率均为各电灯开关相互独立估计:同时开着的灯的数量在6800至7200之间的概率意思是
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