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论述题1联系实际论述艺术家应具备基本的修养和能力答案要点:(1)艺术家应具备的修养:进步的世界观和审美倾向广博的知识深邃的思想丰富的情感和独立的人格(2)艺术家应具备的审美创造能力:敏锐的感知能力丰富的想象能力精湛的艺术技能简答2简述艺术创作中主体与客体的关系答案要点:(1)艺术创作客体与主体相对应而存在艺术创作客体是包括社会生活自然界和人在内的客观世界它应具有一定的审美价值或经过提炼而具有审美价
谈班级管理艺术一正确处理实与虚的关系过去总认为班主任工作只要务实一步一个脚印地干就能带好班级新时期随着时代的变化教育对象发生了变化他们的整体素质水准有了提高班主任工作除了务实外还要务虚班主任工作的务实要求班主任必须从实事做起从具体的事务做起扎扎实实搞好班级管理班主任要深入学生中认真了解研究学生掌握班级的具体情况有针对性地开展工作班主任既要做学生的导师又要做学生的朋友与助手有了务实精神班主任就能在学
让班级管理成为一门艺术 拐河一小 耿灵生??? 这两个星期很荣幸地参加了培训培训的主题是师德心理健康讲课的都是这方面的专家名师在他们的侃侃而谈中如沐春风得到了许多智慧的启迪尤其对于担任班主任工作的老师来说他们的讲课让我从工作中的许多迷茫中走了出来可谓是一盏盏明灯照亮摸索前行的道路 在各个名师的精彩讲解中我得到了许多深刻的体悟首先是李万庆老师讲的叫和谐师生关系的构
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填空艺术的起源学说有 游戏说 巫术说 劳动说 以及模仿说心灵表现说装饰说等等文艺复兴三杰分别是 达芬奇拉斐尔米开朗琪罗艺术的分类:按照审美体系:分为视觉艺术(绘画雕塑)听觉艺术(音乐)视听艺术(戏 剧影视)想象艺术(文学) 按照艺术形象的存在状态:分为 时间艺术(音乐文学)空间艺术(绘 画雕塑建筑)和时空艺术(舞蹈戏剧影视) 按照
在传统的班级管理中不少班主任总是板着脸孔说教或批判式地训话这种说教与训话既丧失了教师的威信又降低了教育效果新时期素质教育是愉快教育它呼唤幽默教育本文结合教育实践粗浅地谈谈班级的幽默管理艺术一班级幽默管理艺术的含义幽默是一个美学名词它的美学特征在于通过影射讽喻双关语漫画动作表情等形式诙谐委婉含蓄地批评生活中的不健康因素歌颂生活中的真善美使人们在愉快的欢笑声中得到美的启迪受到美的陶冶获得美的享受同时在
第一章 班级管理概述本章将帮助你学习班级的形成背景和特点管理的历史演变和含义班级管理的内涵班级管理的现有模式班级管理的理念 情境问题王老师是一名刚刚入职一年的新教师。新学期开学后,学校给王老师一个新任务,就是做一年级新生一个班的班主任。校长期待王老师能管理好一个班级,壮志满怀的王老师也很想做一名优秀的班主任。可是对于如何能做好班主任工作,如何进行班级管理,王老师心里有些没底,一是自己从来就没有
班级管理中爱的艺术吕敬华沛县河口镇吕楼小学【内容摘要】:小学教育是最基本的教育小学班主任是最基层的教育者和管理者班主任是学生成长的引路人爱对于班级管理来说至关重要?没有爱就没有教育爱是教育的基础和前提爱是教育的根本然而爱也是一门艺术稍有不慎便会陷入爱的误区【关键词】:爱的教育 博爱 严爱 冷静爱 【正文】:没有爱就没有教育爱是教育的基础和前提爱是教育的根本班主任是学生成长的引路人爱对于
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