单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级马说韩愈韩愈 唐代文学家思想家字退之唐
诵读欣赏(lè)(xiàn)食马者不知其能千里而食也(难道表反问语气)(其真不知马也)喂养马的人本文指愚妄浅薄的统治者只辱于奴隶人之手骈死于槽枥之间
苏州工业园区星港学校八年级语文下册教案教 材: 江苏教育出版社 执教: 郭萍课 题马说课时2教学目标能够当堂背诵课文.体会在文中所要表达的感情.掌握几个文言实词.虚词的用法.教学重难点诵读课文体会思想感情教学具准备初稿修改教学过程:课前预习:1熟读课文试翻译课文并记录疑难词句被交流 2查阅有关第一
#
《马说》教案 教学目标: 1掌握短文中主要的实词和虚词的用法2了解托物寓意以事喻理的议论方法3通过多种形式的诵读训练学生的文言语感逐步加深对课文的理解达到当堂背诵的效果4讨论对人才的看法树立价值观念对学生进行德育教育教学重难点: 1了解托物寓意以事喻理的议论方法2理解短文所阐明的深刻道理 教学过程: 一导入 讲述伯乐相马的故事引出课题(幻灯片展示)查预习1.学生根据自习预
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级单击此处编辑母版标题样式Page ? 单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级单击此处编辑母版标题样式马说韩愈学习目标1有感情的朗读课文2积
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级马说韩愈学习目标: 1.???能够当堂背诵课文. 2.???感受在文中所要表达的感情. 3.???掌握文中主要实词和虚词的用法.主要环节:朗读 感知 研读 拓展 说是古代一种议论性文体相当于现在的杂文可以先叙后说也可夹叙夹议著名的说体文章很多如韩
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 马 说韩愈学习目标(1分钟)1积累文言词语2掌握重点句子翻译把握文章内容自学指导一(2分钟)(一)复习笔记解释下列句子中划线的字词1祇辱于奴隶人之手2骈死于槽枥之间3不以千里称也4一食或尽粟一石5是马也6且欲与常马等不可得7安求其能千里也 8策之不以其道9鸣之而不能通其意10执策而临之 (
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级马说课件演示伯乐与马 世有伯乐然后有千里马千里马常有而伯乐不常有故虽有名马祗辱于奴隶人之手骈死于槽枥之间不以千里称也 马之千里者一食或尽粟一石食马者不知其能千里而食也是马也虽有千里之能食不饱力不足才美不外见且欲与常马等不可得安求其能千里也 策之不以其道食之不能尽其材鸣之而不能通其意执策而临之曰:天下无马呜呼其真无马邪其真不
韩愈简介《马 说》祗朗读时刻1本段表达了什么观点食不饱分析文段三:伯乐千里马的命运在现实社会中是否存在呢请同学们结合实际情况谈谈自己的感受 围绕课文当中人才这个话题选取一个角度写一篇不少于300字的读后感
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报