古代诗歌鉴赏术语一:表达方式高三语文组 曾刚 2012-11-14考点说明: 表达方式分为:记叙议论描写抒情说明五种诗歌中没有说明这一种一记叙: 记叙人物的经历或事情的发生发展变化过程一般用于叙事诗的表达以高中课本中《琵琶行》和《孔雀东南飞》为代表而律诗和绝句当中也有出现如:杜甫的《登岳阳楼》:昔闻洞庭水今上岳阳楼练习1:游子吟 孟郊 慈母手中线游子身上衣 临行密密缝意恐迟
古代诗歌鉴赏术语一:表达方式表达方式分为:记叙议论描写抒情说明五种诗歌中没有说明这一种一记叙:记叙人物的经历或事情的发生发展变化过程一般用于叙事诗的表达以高中课本中《琵琶行》和《孔雀东南飞》为代表而律诗和绝句当中也有出现如:杜甫的《登岳阳楼》:昔闻洞庭水今上岳阳楼练习1:游子吟 孟郊 慈母手中线游子身上衣 临行密密缝意恐迟迟归 谁言寸草心报得三春晖问:从表达方式上赏析这首诗答:诗的前四
一、鉴赏诗歌的表达技巧 表达技巧又称写法、艺术技巧等,包括修辞手法(修饰语言的手法)、表达方式(表达思想感情的方式)、表现手法(表现思想感情的手法)等。 鉴赏表达方式 在鉴赏诗歌时,要求能够识别表达方式,并且指出它在表达思想感情上的作用。在高考中有直接赏析表达方式的题目,也有不直接赏析表达方式,但在赏析时需要涉及表达方式的题目。古诗词中常见表达方式包括记叙、描写、议论、抒情、说明等五种。 秋夜将
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 古代诗歌鉴赏——鉴赏诗歌的语言鉴赏诗歌语言:1语言的锤炼2语言风格(特点) 古代诗人在创作上强调字的推敲和锤炼力求做到平字见奇常字见险陈字见新朴字见色两句三年得一吟双泪流——贾岛为人性僻耽佳句语不惊人死不休 ——杜甫 语言的锤炼诗歌鉴赏1了解锤炼语言的一般考查方式2剖析诗歌语言锤炼类
古代诗歌鉴赏 ——表达技巧烘托或衬托借古讽今(一)抒情方式分析答:朝雨还烘托出诗人送别友人时的忧伤之情杨柳象征离别折柳相赠表示留恋之情增加了浓厚的离别情意(3)借用典故古今人们用典的方式多种多样一般采用明用暗用正用和反用四种方式 李白的《宣州谢眺楼饯别校书叔云》中有蓬莱文章建安骨中间小谢又清发以典代人通过文章既以赞李云也以自赞蓬莱为海中神山名传说仙府中难得的典籍均藏于此《
古代诗歌鉴赏 表达技巧 ①抒情手法:直抒胸臆(即直接抒情)借景抒情 (间接抒情)情景交融托物言志用典 抒情借古讽今和叙事抒情②表现手法:渲染烘托白描动和静虚和 实比兴扬抑联想和想象比喻象征 等③修辞手法:如比喻比拟对比对偶借代 夸张互文双关反问设问 反复 顶针等古代诗歌常用表
古代诗歌鉴赏 ——表达技巧借古讽今(一)抒情方式分析答:朝雨还烘托出诗人送别友人时的忧伤之情杨柳象征离别折柳相赠表示留恋之情增加了浓厚的离别情意(3)借用典故古今人们用典的方式多种多样一般采用明用暗用正用和反用四种方式 李白的《宣州谢眺楼饯别校书叔云》中有蓬莱文章建安骨中间小谢又清发以典代人通过文章既以赞李云也以自赞蓬莱为海中神山名传说仙府中难得的典籍均藏于此《后汉书?窦
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级古代诗歌鉴赏 ——诗歌的表达技巧 齐安郡中偶题 杜牧 两竿落日溪桥上半缕轻烟柳影中 多少绿荷相倚恨一时回首背西风 暮热游荷池上 杨万里 细草摇头忽报侬披襟拦得一西风 荷花入暮犹愁热低面深藏碧伞中(1)这两首诗描写的都是???????? ?时刻的景色均以荷与
学习目标一 直接抒情/直抒胸臆二 间接抒情:1 借景抒情—触景生情 融情入景 情景交融2 借事抒情/即事感怀3 托物言志 托物寓理4 借古讽今 借古喻今 咏史言志 借古鉴今 借古抒怀 怀古伤今5 用典抒情答案 尾联用典抒情上句化用了杜甫的床头屋漏无干处的诗句表达心系天下不顾个人利害渴望取得抗金胜利的愿望8.阅读下面一首诗然后回答问题马 嵬(清)袁枚 莫唱当年《长恨歌》人间
抒情描写记叙议论说明终南山 王维夜雪
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