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第一节 流动的组织 ----血液学习目标1能够描述血液的组成成分和各组成部分的主要功能并能通过血浆和三种血细胞的功能归纳出血液的功能2能够简单分析血液常规指标提高思维能力分析和解决问题的能力3学会运用知识描述贫血发炎血流不止的现象及原因学?习?过?程自主空间 情景导入:一自主学习感受新知(学习阅读教材独立完成问题)1人体从外界摄取的养料和氧如何运到组织细胞细胞产生的二氧化碳等废物如何运走(1)将
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级输送血液的泵——心脏主动脉右心房 肺静脉上腔静脉左心房左心室肺动脉 下腔静脉 右心室房连静 室连动房室瓣动脉瓣先天性心脏病通常是心房间隔或心室间隔不完整血液可以在两心房或两心室之间来回流动使动脉血和静脉血混合患者通常表现为为口唇皮肤出现青紫风湿性心
课 题第三节 输送血液的泵——心脏(2)教 时2课时教学目标和要求描述心脏的结构和功能概述血液循环的途径区别动脉血与静脉血认同和强化生物体结构和功能相适应的观点重 点心脏的结构和功能② 概述血液循环的途径区别动脉血与静脉血难 点概述血液循环的途径教具准备课件模型挂图课 型新授课教 学 过 程教 学 内 容教 师 活 动学 生 活 动
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第三节输送血液的泵 心脏(二) :心脏结构的左右两部分是完全隔开的,左侧收集来自肺部的血液,并将这些血液泵至全身;右侧收集来自全身其他部分的血液,并将这些血液泵至肺。这两部分泵出的血液有没有什么内在联系呢?1概述血液循环的途径。2区别动脉血与静脉血。1仔细观察“血液循环模式图”,体循环和肺循环是通过什么结构取得联系的?心脏2设想一个红细胞从左心室出发,随血液到达指端。这个红细胞将沿着怎样的路径
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