课题:《果实和种子 》【课型】新授课【导学目标】能够在预测的基础上对植物的种子进行细心解剖细致观察并用画图的方式描述观察结果能够针对种子萌发提出自己可以研究的问题探究种子在萌发时需要的条件教学重点:解剖并观察种子的内部构造教学难点:探究种子萌发需要的条件【课前准备】:教师:放大镜绿豆培养皿或学生3个分格的小盒子或三只同样的小器皿(每组一套)学生:用水泡过的菜豆花生葵花子蚕豆黄豆种子和与之对应
一点通教学网 四年级科学 编制:小学科学组学校: 班级: : 4 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放第二单元新的生命《花、果实、种子》导学案教学目标:1、能对自己提出的问题说出大致的探究思路。能在前两课用多种方法观察花的基础上,进一步经历按一定顺序观察,对雄蕊和雌蕊这样更细小的物体进行专题观察的过程。2、有探究花的奥秘的欲望。乐于尝试着用学到的科学知识改善花的授粉条件。3、知道
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级各种各样的果实果实判断:果实中有种子
①⑤④③②①⑤④③②显微镜下的植物花粉传 粉传 粉传 粉形成果实①②③④⑤花3、花、果实和种子
《果实和种子》教学设计教学目标:1.认识果实和种子了解果实的特征和分类明确种子是果实的一部分2.能够在预测的基础上对植物的种子进行细心解剖细致观察发现种子内部构造的相似之处并用画图的方式描述观察结果3.了解种子传播的多种途径体验到细致观察才能得到更准确的信息4.学生能够在自主探究活动中学会探究的方法并用自己适合的方式表述出来 5. 通过学习使学生意识到植物的繁衍要靠种子来繁衍6. 培养学生善
一点通教学网 10 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放《果实和种子》教学设计教学目标:1.认识果实和种子,了解果实的特征和分类,明确种子是果实的一部分。2.能够在预测的基础上对植物的种子进行细心解剖、细致观察,发现种子内部构造的相似之处,并用画图的方式描述观察结果。3.了解种子传播的多种途径。体验到细致观察才能得到更准确的信息。4.学生能够在自主探究活动中,学会探究的方法,并用自己
《果实和种子》教学设计 教学目标: 1.认识果实和种子了解果实的特征和分类明确种子是果实的一部分 2.能够在预测的基础上对植物的种子进行细心解剖细致观察发现种子内部构造的相似之处并用画图的方式描述观察结果3.了解种子传播的多种途径体验到细致观察才能得到更准确的信息 4.学生能够在自主探究活动中学会探究的方法并用自己适合的方式表述出来5. 通过学习使学生意识到植物的繁衍要靠种子来繁衍6. 培养学生
一点通教学网 6 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放《花、果实和种子》教学案例(四年级) 一、实施前的设想科学《课标》中指出,学生能在已有知识、经验和现有信息的基础上,通过简单的思维加工,做出自己的解释或结论,并知道这个结果应该可以重复验证的。本节课是学生学习观察各种各样的教学活动基础上开展的又一专题观察活动。教材为学生设计了一系列的科学探究活动,希望通过这些活动,使学生对植物的花
0一果实中有两粒种子则形成果实前花的子房中应有胚珠(?)A.?4个?B.?3个?C.?9个?D.?2个?11人工辅助授粉的意义是(??)?A.?可以弥补自然授粉的不足B.?使植物提前开花结果产生种子?C.?协助植物的自花传粉????D.?虫媒花在自然环境下授粉的几率很低??13右图是双受精过程示意图据图回答:?(1)图中[??]______萌发生成花粉管内有???????当花粉
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级果实你知道它们叫什么名字吗它们是果实还是种子 真果果皮种子外果皮中果皮内果皮果实的结构讨论:果实都有什么共同特征什么样的才叫做果实种子你知道它们的种子在哪里吗故事《植物妈妈有办法》 看了这个故事你知道植物妈妈是怎样让自己的孩子四海为家的吗植物
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