第二节 来自石油的两种有机物(第2课时)三维目标知识与技能:1了解苯的组成和结构特征,理解苯环的结构特征。2掌握苯的典型化学性质。过程与方法:1提高根据有机物性质推测结构的能力。2掌握研究苯环性质的方法。情感态度与价值观:通过化学家发现苯环结构的历史介绍,体验科学家艰苦探究、获得成功的过程,培养用科学观点看待事物的观点。通过苯及其同系物性质的对比,对学生进行“事物是相互影响、相互联系的”辩证唯物
两种常见的有机物(第二课时)三维目标知识与技能:1掌握乙酸的分子结构,理解羧基的结构特征;2使学生掌握乙酸的酸性和酯化反应等化学性质,理解酯化反应的概念。过程与方法:1采用乙酸分子的比例模型展示及实物展示,进一步认识乙酸的分子结构及其物理性质;2采用复习回忆法及实验验证法学习乙酸的酸性;3利用实验探究、设疑、启发、诱导、讲述等方法学习乙酸的酯化反应;4利用类推法学习酯、羧酸的结构与性质。情感态度
情感态度与价值观:通过化学家发现苯环结构的历史介绍,体验科学家艰苦探究、获得成功的过程,培养用科学观点看待事物的观点。通过苯及其同系物性质的对比,对学生进行“事物是相互影响、相互联系的”辩证唯物主义教育。 教学重点:苯的主要化学性质教学难点:苯的分子结构教具准备:投影仪、试管若干、苯分子的比例模型;苯、甲苯、二甲苯、酸性KMnO4溶液、溴水、冰块、乒乓球碎片、蒸馏水等。教学过程:[新课导入]【多
第三节 两种常见的有机物(第1课时)三维目标1、知识与技能:通过对乙醇的分子结构、物理性质和化学性质的探究,学会由事物的表象解析事物的本质,变化,进一步培养学生的综合探究能力、空间想象能力和创造性思维能力,通过从动手实验,规范学生操作,全面培养,提高学生的实验能力、观察能力和对实验现象的解析能力。2、过程与方法:通过揭示问题、讨论释疑、动手实验,学习对比、推断等多种科学探究方法。3、情感态度与价
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两种常见的有机物(第二课时)三维目标知识与技能:1.掌握乙酸的分子结构理解羧基的结构特征2.使学生掌握乙酸的酸性和酯化反应等化学性质理解酯化反应的概念过程与方法:1.采用乙酸分子的比例模型展示及实物展示进一步认识乙酸的分子结构及其物理性质2.采用复习回忆法及实验验证法学习乙酸的酸性3.利用实验探究设疑启发诱导讲述等方法学习乙酸的酯化反应4.利用类推法学习酯羧酸的结构与性质情感态度与价值观: 1.培
* 过程与方法要求(1)通过分析推测苯的结构,提高根据有机物性质推测结构的能力。(2)通过苯的主要化学性质的学习,掌握研究苯环性质的方法。* 情感与价值观要求:通过化学家发现苯环结构的历史学习,体验科学家艰苦探究、获得成功的过程,培养用科学观点看待事物的观点。【重点与难点】难点:苯分子结构的理解重点:苯的主要化学性质。【教学过程】【课始检测】 (1)烷烃 、烯烃燃烧的现象?(2)烷烃 、烯烃的特
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【教学重点&难点】乙烯的化学性质和加成反应的概念。【教学过程】 [导入][板书] §3~2来自石油和煤的两种基本化工原料第一课时乙烯[提问]乙烯的来源和用途[板书] 一、乙烯的来源和用途1、主要来源:石油2、用途:(1)植物生长调节剂(2)重要的基本化工原料[投影]课本制取烯烃装置图[演示实验]1、通入酸性高锰酸钾溶液中,观察现象。2、通入溴的四氯化碳溶液中,观察现象。3、点燃,观察现象。[提问
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