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  二 质 量学习目标 ： （1）初步认识质量的概念及其单位（2）会正确使用天平测量固体和液体的质量一预习导航1物理课上讲的质量与日常生活中表示产品优劣的那个质量是一回事吗物理上讲的质量指的是什么意思2根据你的经验请写出质量的单位有哪些以下物体的质量约为多少质量的单位有： 一枚大头针约???? 一个苹果约

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  《质量》班级 小组 评价 【使用说明】课前用20分钟时间预习课本9—12页用红笔勾画出重点难点先独立完成导学案中自主学习部分然后在小组合作下完成课本12页《动手动脑学物理》鼓励提前组内讨论研究以备上课展示和质疑【学习策略】对于物理量的学习重点侧重于定义单位及其换算通过阅读课本就可以

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  第十一章第二节《质量》【学习目标】(1)初步认识质量的概念正确说出质量的单位和进率并能正确地进行质量单位换算(2)知道质量是物体的一个基本属性它不因为物体的形状位置状态的变化而改变(3)了解常见的测量工具能正确使用托盘天平测量物体的质量(4)构建具体的质量量级观念了解常见物体的质量【学习过程】一导学质量部分：1看课本完成下面的问题：(1)质量用字母 ??????表示(2)质量的国际单位：?????

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  6.1质量 导学案 课时:1课时 教学目标：一知识与技能1知道质量的初步概念及会利用质量的单位进行简单的单位之间的换算2知道质量是物体本身的一种性质它不随物体的形状状态位置的变化而变化3通过实际操作掌握托盘天平的使用方法4学会用天平测量固体和液体的质量二过程与方法通过观察实验认识质量是不随物体的形状状态空间位置而变化的物理量三情感态度与价值观通过天平的使用技能的训练体验科学测量

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  长江一中九年级物理学科导学案课题：天平的使用课型新课主备审核物理组班级时间小组编号JNWL-03【学习目标】知识与技能(1) 知道质量的初步概念及其单位(2) 通过实际操作掌握天平的使用方法学会测量固体和液体的质量过程与方法通过观察实验认识天平的使用情感态度与价值观通过天平使用的技能训练培养学生严谨的科学态度与协作精神【重点难点预测】托盘天平的使用方法及应注意的事项．特殊测量质量的方法【学法指

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