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  凑 十 歌一九一九好朋友二八二八手拉手三七三七真亲密四六四六一起走五五凑成一双手一加九十只小蝌蚪二加八十只花老鸭三加七十只老母鸡四加六十只金丝猴五加五十只大老虎看到9想到1 看到8想到2看到7想到3 看到6想到4 看到大数加小数 先把两数换位置数学计算歌谣(凑 十 歌) 20以内的进位加法孩子要牢记9要18要27要36要45要5凑十法简便易行思考过程有一看(看大数)二拆(拆小数)三凑十四连

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  凑十法教学略谈凑十法是20以内进位加法的基本思路运用凑十法能将20以内的进位加法转化为学生所熟悉的10加几的题目从而化难为易为学生正确迅速地进行计算铺路搭桥怎样才能使学生在自主的探索过程中掌握凑十法并能在实际计算中灵活运用本文试从三个层次谈谈自己的一些做法：　　一在动手操作过程中初步感知凑十法思路　　美国教育家杜威认为：为了激发学生的思维必须有一个实际的经验情境作为思维的开始阶段凑十法往往应用在2

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  32（2）1513115

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  拼拼湊湊 ~打造孩子讀報的世界~分享者：劍潭國小五年級教師在參加讀報教育之前~情況：全班只有一份報紙活動：1班級讀報分享活動2聯絡簿日記~新聞新知3報紙有獎徵答4給3個線索猜新聞 1班級讀報分享活動 實施過程：?? ??老師會在前一天給小朋友ㄧ份報紙，讓小朋友帶回家自行閱讀，找出這份報紙中值得介紹的新聞和文章各一篇，將新聞和文章剪下來，貼在老師發下的彩色紙張，兩面都要貼，新聞一面、文章ㄧ面，並寫

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  凑十法是20以内进位加法的基本思路运用凑十法能将20以内的进位加法转化为学生所熟悉的10加几的题目从而化难为易例如95将5分成1和4因为9凑十缺1所以要分出1所以95就分解计算91=10然后104=14所以孩子要牢记9要18要27要36要45要5凑十法简便易行思考过程有一看(看大数)二拆(拆小数)三凑十四连加20以内的进位加法题:要求:先圈出10个再计算:1:⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙ ⊙⊙⊙⊙⊙

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级凑整(一)教学目标:1掌握用四舍五入法将一个小数按要求凑整2培养学生综合运用知识解决问题的能力3创设情景激发学生学习的兴趣新课导入复习口答：用四舍五入法将下列各数凑整整百数整千数整万数13753560980138001400010000561000561000560000用四舍五入法来凑整要看省略的尾数最高位上的数字是否小于5

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  凑十法练习题1. 拆小数凑大数9 9 = 9 8 = 9 7 =9 6 = 9 5 = 9 4 =9 3 = 9 2 =

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