“我参与 我改善 我提高”管理改善课题申报表单位改善课题序 号小组成员岗位组内分工备注1234567现状把握原因分析预定目标定性目标定量目标实施内容课题进度负责人2015年1月2月3月4月5月6月7月8月9月10月措施
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我反思我提高波斯纳提出教师成长的公式:成长经验反思.新课程教学呼唤教师从单纯的知识传递者走向研究者反思者也就要求新时期的教师不仅专业学识要较为丰富而且还善于对教学问题进行研究和反思.那么什么是教学反思物理教学反思对于教师的专业发展有什么帮助物理教师如何进行教学反思下面结合自己的教学实践谈点心得体会.一对理论和专业基础方面的反思1.转变物理教学理念教学理念是教学行为的理论支点.在新课程背景下物
我参与,我体验,我收获----一堂高中英语阅读公开课的反思从事高中英语教学工作已有八年有余,虽然其间送走了一批又一批学生,但在教学方面,我依然还是一个新兵。教学工作中,难免有些困惑的地方。9月21日,我有幸代表学校参加了甘肃省高中英语新课程大赛。而这一次的赛课对于我来说是终身难忘的,现在想想仍能感受到当时无比激动和紧张的心情。回顾我上课的每一分钟,总在想,假如让我再上一次,我绝对不会这样,当然
玄奘大學宗教學系(M) 一、目標
绵阳市初中语文一班级学习简报主编: 谢首勇 2012年 10 月 日第 8 期我学习我参与我收获我成长我快乐愿意与老师们一起成长共享快乐老师们10月底学习时间必须完成课程学习时间即40小时提交2次作业发表4篇主题帖8篇回复贴3篇研修日志具体要求如下:1.每门必修课程都必须学习满240分钟以上(一共10门)2.每周必须完成一篇研修日志在班级论坛里发表一个主题帖
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守住自我与改变自我为题作文指导和例文(2011-10-09 22:07:15) javascript: ▼?阅读下面的文字根据要求作文???? 一位哲人说:一个人赚得了整个世界却丧失了自我又有何益由此看来真正的救世主便是那个拥有坚定的精神核心的自我拥有这个精神的坐标轴守住自我我们就不会随波逐流??? 另一个哲人说:生命如一泓清水需要流动他告诉我们要打开心灵的堤坝溶入江海改变自我这样的生
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