息县许店实验学校学校留守儿童登记卡学生情况项博性别男班级四出生年月2006、7、21托管教师户籍所在地河南省息县曹黄林乡项岗村现联系地址息县曹黄林乡项岗村联系在校表现情况良好学生大事记父母及委托监护人情况父亲项印联系联系地址温州母亲曹凤祥联系联系地址温州委托
留守儿童帮扶记录东高平联小四年级辅导教师王英国辅导时间辅导地点教 室辅导学生范雅宁存在问题学生书写潦草基本功不扎实基础知识掌握不好错误百出帮扶措施1指导书写规范巩固基础知识帮助学生加深理解2帮学生找出原因进行练习帮教内容1让学生说说对做题的困惑2用实例帮助学生加深理解3课后练习题学生先独立做师发现问题及时指正帮教效果学生基本上能够正确地进行书写留守儿童帮扶记录东高平联小四年级辅导教师王英国辅导时
留守儿童非留守儿童学业成就对比统计分析报告摘要:目的留守儿童留守儿童现象是当前农村教育中的一种普遍存在的现象形成了农村教育的独特现象对农村教育的传统模式形成了巨大的挑战开展农村留守儿童教育是当前的必要任务进行留守儿童与非留守儿童的差异性统计分析是搞好留守儿童教育的前提学业成就是反映学生情况的一个最重要方面对象:游仙区柏林镇初级中学在校学生方法采取分年级随机抽样单班统计方法依据最近一次参加统一考试的
——————关爱留守儿童 导语:有这样一群孩子他们还嗷嗷待哺时父母就远离家乡到遥远的城里谋生糊口很多时候他们只能从中或者从偶尔寄来的汇款单中才能感觉父母的存在当别的孩子都在享受花样年华的时候他们被留在乡下孤独地像荒草一样生长人们给这群孩子起了一个酸楚的名字:留守儿童留守儿童标语1留守学生构建和谐社会2一样的蓝天下一样温暖的家3留守家庭安心外出务工放心4流动的是人口不变的是服务5关爱农民
留守儿童调查问卷(一)亲爱的小朋友同学:你好这是一份有关留守儿童目前情况的问卷调查你的个人情况相当宝贵请就你的感受如实填写此卷不记名调查结果仅供研究使用绝对保密谢谢参与1你几岁了是否上学上几年级成绩如何答:2你和谁生活在一起□(外)祖父母□亲戚朋友□爸爸妈妈□自己住3明白父母外出的原因吗想不想和他们住一起□明白想□明白不想□不明白想□不明白不想4如果遇到困难你会采取什么方式解决□求助老师□求助同学
第一章 函 数Function§6 MODELLING FROM DATA§6 数据建模Given data we will attempt to find a model which best fits it. The models we will examine are:给定数据我们将试图找到一个最适合的模型.我们将研究的模型是:●Linear where is the slope o
留守儿童调 查 报 告一:调查课题:留守儿童二:调查人:李鳌三:调查地点:湖南省衡阳市祁东县过水坪镇四:调查来源:山村儿童调查问卷五:调查目的:让更多留守儿童能回到自己父母身边感受父爱和母爱六:调查内容现在基本情况:近年来我们所要的对象就是留守儿童留守儿童就是那些在老家跟老人们生活和自己的父母聚少离多的儿童现在他们已经成为了现在社会上的重点对象调查过程经过:在我的老家有一群经常和
施洞中心小学留守儿童现奖调查与对策研究班主任调查问卷尊敬的老师:这是一份了解我校留守儿童现状的调查问卷我们希望通过这份问卷了解留守儿童教育面临的问题并根据问卷结果对留守儿童教育对策进行研究这份问卷不记名不作它用我们同时承诺不将作答结果透露给与此研究无关的任何人答案没有对错之分按照真实情况作答即可谢谢您的合作施洞中心小学留守儿童现状调查与对策研究课题组年级: 班:1个人情况①性别:②年龄:③教龄:
#
#
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报