《最后一头战象》学案学习目标:1会写11个生字正确读写日寇埋葬阵亡喘息香蕉皮革凝重华贵英武气概伤感苍茫石碑焦躁不安漫不经心久别重逢横遭不幸震耳欲聋浴血搏杀等词语2有感情朗读课文能用自己的话讲讲这个故事3用较快的速度阅读课文能提出不理解的问题与同学一起探究解决4学习具体细致的表达方法感受战象嘎羧善良忠诚的高尚的情怀5从课文中的一些具体描写中抓住战象重披象鞍告别村民凭吊战场庄严归去四个方面体
什 社 学 区 导 学 案本周习惯养成: 培养学生的自主学习能力 编号:班级六学科语文 课 题23最后一头战象课 时2授课人课 型预习展示反馈师生笔记学习目标知识与能力1识记理解生字新词2有感情的朗读课文能用自己的话讲讲这个故事3学习具体细致的表达方法重难点1抓住四个场景描写体会
23 最后一头战象 导学案个备反思课题 最后一头战象本周习惯养成:细读文 悟感情学校:主备人:审核:课型:新授课总课时:2课时编号:120第一课时学习目标:1我会读写本课的11个生字掌握课文出现的新词语理解威风凛凛优哉游哉衰老炯炯有神浴血搏杀2我能有感情地朗读课文掌握课文主要内容了解最后一头战象在死前的变化及它所做的事情学法指导1用较快的速度阅读课文把握故事的主要内容2通过品
23 最后一头战象??一学习目标1.会写本课的11个生字掌握课文出现的新词语理解威风凛凛优哉游哉衰老炯炯有神浴血搏杀2.有感情地朗读课文掌握课文主要内容了解最后一头战象在死前的变化及它所做的事情3.继续练习快速阅读课文从课文中的一些具体描写中体会村民对战象的友好战象对村民的深厚感情和对逝去的战友的深切怀念感受人与动物之间以及动物与动物之间的深情厚谊二学习重点:学会本课生字掌握课文内容体会人与动物动
23 《最后一头战象》导学案??一学习目标1.会写本课的11个生字掌握课文出现的新词语理解威风凛凛优哉游哉衰老炯炯有神浴血搏杀等词语2.有感情地朗读课文能用自己的话复述课文3.用较快地速度阅读课文从课文中的一些具体描写中体会村民对战象的友好战象对村民的深厚感情和对逝去的战友的深切怀念感受人与动物之间以及动物与动物之间的深情厚谊4学习具体细致的表达方法感受战象嘎羧善良忠诚的高尚情怀二学习重点:掌
导学案课题:《最后一头战象》 授课老师:常海珍 六年级1班 知识链接学习目标重难点预见团结就是力量 HYPERLINK : o 查看图片 t _blank ??沈石溪沈一鸣祖籍 HYPERLINK : t _blank 浙江慈溪197
最后一头战象课前交流1.同学们1997年啊中国出版界曾爆出一个大新闻江苏少年儿童出版社以六位数的高价买断了一位作家十年的版权你知道这位作家是谁吗2.不错这位作家就是沈石溪沈石溪是怎样一个人呢老师这儿有一段咱们一起来看一看3.沈石溪写过许许多多的动物小说接下来我们就来学习其中的一篇上课一齐读课题(一)质疑课题1.读了课题你有什么想问的吗刚才同学们就一个题目提出了这么多问题看来大家很善于思考
《最后一头战象》教案 教学目标1. 会写11个生字正确读写日寇 埋葬 阵亡 喘息 香蕉 皮革 凝重 华贵 英武 气概 伤感 苍茫 石碑 焦躁不安 漫不经心 久别重逢 横遭不幸 震耳欲聋 浴血搏杀等词语2.有感情地朗读课文在理解课文主要内容的基础上用自己的语言给大家复述这个故事3.培养学生快速阅读课文的能力找出课文的相关语句体会战象与普通大象灵性的不同之处感受战象丰富的情感世界 4.学习
《最后一头战象》第一课时教学设计教学目的:1.读准生字新词理解象冢摩挲箐沟等词的意思2.练习快速默读课文学习用列小标题的方式梳理课文内容3.抓住重披象鞍的这一部分的关键词句深入理解课文体会战象与象鞍之间的深情教学重点:把握理清课文思路掌握课文主要内容感受战象与象鞍之间的深情教学难点:抓住文中的关键词句体会战象与象鞍之间的深情教学过程:一课前谈话板书:沈石溪你们听过这位的名字吗知道他写的作
《最后一头战象》(导入:)师:同学们动物也是有感情的今天老师就带领大家走进一头大象的内心世界好上课同学们好师:同学们1943年日本敌寇侵略我国的云南边垂抗日战士愤起反击有一群特殊的士兵他们能够阔城门踏敌军勇猛无敌被称之为战象战斗结束后我方八十多头大象倒在了血泊中在人们清理它们尸体的时候惊喜地发现一头浑身是血的公象还活着它就是最后一头战象请学们和老师一起来书写课题同学们在笔记本上写老师在黑板上
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