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小笨泵教研 小笨校本教研工作计划2008——2009学年度吕雪绒二十一世纪是学习的世纪是学习化的社会研究型学习型的教师是当今社会对我们的新要求《校本培训》是我校为提高在职教师理念教育能力科研意识和科研水平建设一支优秀的教师队伍而开设的新的教师学习方案为了顺应我校的培训目的适应当今社会对教师素质的要求努力使自己成为一名具有较高的教学能力教学意识和科研水平具有较好的教育创新能力的教师特制
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2015—2016学年度第一学期教师个人校本研修计划?? 为了提高自己的工作能力和业务水平更好地为教学工作服务根据学校的工作实际自身的发展要求特制定校本研修个人工作计划一研修目标????1.通过学习提高自身的师德修养????2.通过学习提高自身的业务水平3.通过学习提高自身的科研水平4.通过学习促进自己对新课标的理解????5.树立终身学习的理念为自身的可持续发展奠定基础二研修内容(一)多读对自
个人校本研修计划 校本研修为一种新的促进教师专业成长和促进学校自主发展的重要方式和有效策略为我们提供了一种开放的制度框架营造了一个学习型的文化氛围为教师构建了一个专业发展的自我反思平台它绝不是一种概念上的翻新而是理念上的一次重建因而在新课程理念的引领下本学期我将认真践行校本教研工作融入学校教育创新借助同伴互助提升教育理念感悟教育真谛我个人的校本研修计划如下: 一指导思想 通过校本研修促进基础
个人校本研修计划新街中学 陆清慧一指导思想:在新的时代背景下教学工作也需要有新的改变努力改变自己学习新的知识和教学方法以适应现代提高自身专业技能和提升师德素养是现代教师的必修课结合学校的校本培训计划本年度我将认真学习《学科课程标准》《新课程改革中教师行为的变化》《洋思教学模式》《杜郎口教学模式》认真研修以求自我发展二 自修内容1. 通过自学洋思教学模式和杜郎口教学模式提高自己的教学
2009-2010(下期)校本研修个人计划 凤村学校 赵成亮 校本研修是促进教师专业成长和促进学校自主发展的重要方式和有效策略走进了我们的校园融进了我们的生活为我们提供了一种开放的制度框架营造了一个学习型的文化氛围为教师构建了一个专业发展的自我反思平台它表明:这是一个新型的结合体是一个开放的系统它绝不是一种概念上的翻新而是理念上的一次重建因而在新课程理念的引领下本学期我将认真践行校本教研工作
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