教师: 王瑞 学生: 程子轩 日期: 201110 星期: 时段: 课 题 圆柱学习目标与分析掌握圆柱的基本概念及性质会求圆柱的表面积和体积学习重点 强化知识点的应用学习方法 讲练结合学 习 内 容 与 过 程教 师 分 析
课 题 圆柱和圆锥 教学目标1 通过复习使学生进一步熟练掌握圆柱的特征和圆柱的表面积体积的计算方法以及圆锥的体积公式2能灵活的运用公式解决相关的实际问题重点难点灵活运用公式解决实际问题一圆柱体的相关公式:(回顾)1.底面周长公式:______________2.底面积公式:_______________3.圆柱的表面积公式:____________4.圆柱的体积公
圆柱的体积讲义 教学过程:复习 3÷4χ ×-χ=二圆柱体积计算公式的推导 长方体的底面积等于圆柱的底面积长方体的高就是圆柱的高 (长方体的体积底面积×高所以圆柱的体积底面积×高VSh)一根圆柱形钢材底面积是50平方厘米高是米它的体积是多少3计算下面图形的表面积和体积(单位:厘米) 40 50
第一单元 圆一圆的认识一1.圆的定义:平面上的一种曲线图形2.圆心:将一张圆形纸片对折两次折痕相交于圆中心的一点这一点叫做圆心BA 圆心一般用字母O表示它到圆上任意一点的距离都相等.r3.半径:连接圆心到圆上任意一点的线段叫做半径dO 半径一般用字母r表示如图中的线段OAC 把圆规两脚分开两脚之间的距离就是圆的半径圆心确定圆的位置半径确定圆的大
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龙文教育一对一讲义教师:魏敏 学生: 日期: 星期: 时段: 课 题圆(2)学习目标与分析掌握圆的相关性质定理与圆有关的位置关系并能计算和判定对与圆有关的计算能灵活运用学习重点灵活对待与圆有关的计算学习方法一对一教与学的结合学习内容与过程教师分析与批改复习:圆的基本性质与圆有关的概念垂径定理及其推论 弦弧弦心距圆心角的关系与圆相关的角和圆周角定理圆内接四边形
龙文教育一对一讲义教师:魏敏 学生: 日期: 星期: 时段: 课 题圆学习目标与分析掌握圆的相关性质定理掌握与圆有关的位置关系并能计算和判定与圆有关的计算学习重点圆的相关性质定理与圆有关的计算学习方法一对一教与学的结合学习内容与过程教师分析与批改圆的基本性质与圆有关的概念垂径定理及其推论 HYPERLINK :baike.baiduview24
圆知识点:理解圆弧弦等有关概念.[2.学会圆弧弦等的表示方法.3.掌握点和圆的位置关系及其判定方法2圆的有关概念(1)连结圆上任意两点的线段叫做弦如图BC.经过圆心的弦是直径图中的AB直径等于半径的2倍.(2)圆上任意两点间的部分叫做圆弧简称弧.弧用符号⌒表示.小于半圆的弧叫做劣弧如图中以BC为端点的劣弧记做大于半圆的弧叫做优弧优弧要用三个字母表示如图中的.(3)半径相等的两个圆能够完全重合我们把
龙文教育学科教师辅导讲义课 题直棱柱复习教学内容直棱柱一知识点1. 了解多面体直棱柱的侧棱侧面底面等有关概念会认直棱柱的侧棱侧面底面由若干个平面围成的几何体叫做多面体多面体上相邻两个面之间的交线叫做多面体的棱几个面的公共顶点叫做多面体的顶点棱柱是多面体的一种棱柱分为直棱柱和斜棱柱(根据其侧棱与底面是否垂直)根据底面多边形的边数而分为直三棱柱直四棱柱……长方体和立(正)方体都是直四棱柱
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