初二下册《诗五首》教案教学目标:知识目标:1了解五首诗歌的创作背景和不同的艺术风格 2理解诗歌的思想内容把握和思想感情能力目标:1品味诗句感受诗歌的意境美培养学生读诗的情感 2了解诗歌情交融理趣盎然的特点体会诗歌不同的艺术风格 3品味名句积累名句增加语言积累丰富文化积淀德育目标:激发学生的阅读兴趣领会诗歌的意境
初二下《诗五首》教案一做个小诗人请把这首诗默写在下面(你一定行)二你一定能准确解答下列问题(相信你没错的)1.本诗选自《_____________》________________朝人2.根据要求写出诗文原句(1)《饮酒》中最受世人推崇的诗句是:______________________________(2)点明诗人居闹市而心自静原因的诗句是:_____________________
初二语文下册诗五首作业导航1.了解诗作中蕴含的思想感情2.了解诗的体裁3.正确理解名句一基础部分1.下列加点的字注音有误的一项是( )A.结庐(lú)悠然(yiōu)B.金樽(zūn)庇护(bì)C.突兀(wù)风掣(chè)D.浩瀚(hàn)挂罥(juàn)2.解释下列加点的字(1)结庐在人境:(2)问君何能尔:(3)玉盘珍羞直万钱:(4)风掣红旗冻不翻:3.下列作家作品时代对应有
初二下册《诗词曲五首》教学目标1学习并了解诗歌的意境2学习并了解诗词曲等诗歌的体裁3了解五首诗的思想内容体会诗人的思想感情4背诵并默写五首诗教学重点 1领会诗意体味诗情并积累名句2背诵并默写五首诗教学难点反复朗读把握含蓄蕴藉的诗意借助想象感悟意境2深刻体味作品所蕴含的情思理解诗人的胸襟抱负课时安排 2课时教学过程第一课时一导入 今天我们学习诗词曲五首让我们漫步于古诗苑接受一次美的洗礼二
初二下册《诗五首》同步训练一1.给加点的字注音金樽( )投箸( )突兀( )大庇( )岑参( )狐袭( )布衾( )己亥( )2.解释 ①结庐在人境②问君何能尔③直挂云帆济沧海④秋天漠漠向昏黑⑤瀚海阑干百丈冰⑥落红不是无情物3.①采菊东篱下____________②长风破浪会有时____________③____________大庇天下寒士俱
初二下册《诗词曲五首》练习题 注音或写字畔 绮 闻笛fǜ 折jí 干gē 风piāoxù hànqīng 宫què qióng楼 chánjuān fēngluán填表项目酬乐天……赤壁过零丁洋水调歌
八年级下册《诗五首》教案教学目标:知识目标:1了解五首诗歌的创作背景和不同的艺术风格 2理解诗歌的思想内容把握和思想感情能力目标:1品味诗句感受诗歌的意境美培养学生读诗的情感 2了解诗歌情交融理趣盎然的特点体会诗歌不同的艺术风格 3品味名句积累名句增加语言积累丰富文化积淀德育目标:激发学生的阅读兴趣领会诗歌的意境美语言美格调美培养审美情趣陶野情操
诗五首教学目的I.培养学生对祖国古代文化的兴趣2.体会诗歌所描绘的意境3.体会诗歌所表达的思想感情4.了解我国古代诗歌在体裁上形式上的各自特点教学重点:(l)体会诗歌所描绘的意境(2)体会诗歌所表达的思想感情教学难点:了解我国古代诗歌在体裁上的各自特点教学时间:2课时第一课时一导入这五首诗都属于唐诗唐朝时我国诗歌达到空前的盛况特别是格律诗的成熟达到艺术的巅峰课文选的这五首诗是我国古代诗歌宝库中的璀
语文版八年级上册第七单元第24课诗 五 首河南新乡 郑好领[幻灯片1:题目](等待上课时用)[学习目标] 1. 诵读诗歌品味诗意2. 体会诗情背诵诗篇3. 感悟名句领会意韵[活动形式]查找知识竞赛讨论改写诗句等[课时安排] 两课时[教学过程]一导人新课(幻灯片2) 诗歌是我国传统文化巅峰之上的一颗璀璨明珠是五千年博大精深文化的积淀她不仅语言隽美而且意境深远她们有令人震撼的场面描绘有稍纵即逝
第一课时一《饮酒》 1.陶渊明字元亮一说名潜字渊明他是东晋开国元勋陶侃的后代他三次出仕三次退隐最后下决心走上归田之路在东晋末年玄学盛行的背景中他的诗表现出一种新的人生观与自然观反对用对立的态度看待人与自然的关系强调人与自然的一体性追求人与自然的和谐他共写《饮酒》诗20首这里选的是其中的第五首2.《饮酒》诗都是陶渊明在饮酒以后写的但所写诗的内容不一定与饮酒的事情有关抒写的是自己的志趣此诗写作时
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报