《法律护我成长》教学设计-------五年级下册第七课 五汛镇第二中心小学 曹卫锋教学目标:1 培养学生知法懂法有辨别违法合法的能力争做遵纪守法的好公民2 培养学生学会依法用法使学生能够做到依法享有自己正当的权利依法保护自己依法尽自己的义务3 使学生了解国际上以及我国为保护少年儿童的权益所制定的法律法规以及社会上能够保护帮助未成人的机构部门教学重点:让学生在学习活动中了解我国为保护少年
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第八课 法律护我成长特殊的保护 特殊的爱 青少年的身心健康需要法律给予特殊保护请同学们观察图片然后回答问题:青少年的身心健康是否需要法律给予特殊保护三 缺 一凑 个 手家 庭 环 境劣 父 教 子 地摊游戏莫伸向孩子——地摊上的弹子游戏变相赌博摊点 请同学们结合自身的实际情况讨论后回答问题青少年的健康成长关系重
第八课 法律护我成长(三课时)第一课时 第一框 特殊的保护 特殊的爱一教学目标:1知识目标(1)知道我国法律对未成年人的特殊保护(2)知道未成年人受法律保护的基本内容2能力目标:能够认识和判断哪些是违反未成年人保护法的现象和行为3情感态度价值观目标:体会家庭学校社会国家给予的深深的情浓浓的爱二教学重点:未成年人保护法对家庭保护学校保护社会保护司法保护的规定三教学难点:司法保护的含义和内容
法律护我成长(1)课 题7法律护我成长课时共2课时第一课时教 学目 标使学生了解国际上以及我国为保护少年儿童的权益所制定的法律法规以及社会上能够保护帮助未成年人的机构部门教学重点难点重点:让学生在学习活动中了解我国为保护少年儿童的权益所制定的法律法规并且能够运用这些法律法规来解决生活中存在的问题培养学生知法懂法能够运用法律武器依法享有自己正当的权利依法保护自己进一步增强法制的意识难点:
一特殊的保护 特殊的爱案例:据报道2004年5月14日下午某初二(3)班的第三节课是英语自习由于说话的同学很多教室里乱轰轰的下课后班长将说话声音比较大的8名学生的名单报给班主任李老师李老师立即来到教室将8名同学一一叫起随后开始体罚李老师先用一根教鞭抽大一学生的大腿由于用力过猛教鞭被打断于是他又换抬水用的木棒左有揪住学生胳膊右手抽大学生的大腿后侧尽管学生不断求饶但他一言不发将8名学生各达几棒后
教 学 设 计 方 案授课时间年 月 日 第 节授课班级初二课 题第五课 法律护我成长(一)教 学 目 标知识目标①我国专门保护未成年人健康成长的两部法律名称②我国未成年人保护法对未成年人的保护包括家庭学校社会司法保护能力目标增强法律意识和自我保护意识提高自我保护能力情感目标通过学习未成年人保护法和预防未成年人犯罪法的一些基本内容知道未成年人应该受到哪些方面保护并需要逐步提
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级特殊的保护特殊的爱案例分析: 1997年12月青海省发生了震惊全国的事:玛沁县第一小学四年级学生夏斐被亲妈妈活活打死那年期末考试夏斐数学得了82分全班第二语文79分名列第五当妈妈问他成绩时夏斐怕挨打就说都在90分以上后来妈妈知道了真情就扒光他的衣服用铁制的三角锉一顿猛打直到夏斐咽了气表达我的观点:1夏斐妈妈的做法是否合
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第八课 法律护我成长特 殊 的 保 护特 殊 的 爱概 述家庭保护学校保护社会保护司法保护(一)未成年人保护法的对象原因基本原则(1)制定未成年人保护法的原因青少年的身心健康需要法律给予特殊的保护青少年的健康成长关系重大需要国家给予特殊(2)未成年人保护法的保护对象未满18周岁的公民(3)保护未成年人的基本原则保障未成
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 法律护我成长 二善用法律保护自己 第八课案例1 甲是一间洗车店的老板他从街上找来几个10—12岁的儿童包他们吃住每月给他们50元的零用钱让他们帮车店洗车并自认为自己在做好事:既收留了流浪儿童使他们不会挨饿又使他们获得劳动收入法律—— 维护权利的最有利武器1)提供法律服务和法律帮助的机构1求助有路提
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