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《三位数乘两位数的估算》教学实录及评析 [教学内容]青岛版六年制义务教育课程标准实验教科书第七册第四单元信息窗2[教材简析]三位数乘两位数的估算是在学习了两位数乘两位数的估算和三位数乘整十数的口算的基础上进行教学的教材中创设了我为奥运种棵树的情境引导学生提出问题解决问题在解决问题的过程中掌握估算的方法初步形成估算的意识[教学目标]1在解决实际问题的过程中学会估算的方法
集体备课教案学科数学年级四课题第二次备课教学目标:教学重难点:课时: 课时 集体备课教案学科数学年级四课题第二次备课教学目标:教学重难点:课时: 课时 集体备课教案学科数学年级This document was truncated here because it was created in the Evaluation
高三政治计算题练习1.如果某国在一年里全社会用现金支付的待售的商品总量为40亿件价格水平为150元在这一年里1元货币平均流通6次那么该国在这一年里纸币发行量应为_____亿元如果该国当年由于多发行纸币而使商品价格上涨25那么当年该国实际发行了_____亿元纸币 ( ) 1250 12
v. 改变改动变更 vi.n. 突然发生爆裂 vi. 除掉处置解决处理(of) n. 爆炸气流 vi. 炸炸掉 v. 消耗耗尽 v. 劈开割裂分裂 a.裂开的 v. 吐(唾液等)唾弃 v. 溢出溅出倒出 v. 滑动滑落忽略 v. 滑动滑落 n. 滑动滑面幻灯片 n. 细菌 n. 种品种 v. 繁殖产仔 n. 预算 v. 编预算作安排 n. 候
五年级数学练习题(四)一填空:1在36÷4=9中4 和9是36的( )36是4和9的( ) 2一个数的最小倍数是15它的最大因数是( )这个数有( )个因数有( )个倍数3最小的奇数是( )最小的偶数是( )最小的质数是( )最小的合数是( )4把54分解质因数是( )5A与B互质它们的最大公因数是( )最小公倍数是( )6A是B的因数它们的最
数学学科四年级下册教学计划 任课教师:龚敏茹学生分析多数学生在平时的学习中已经养成良好的学习习惯能够自觉地学习学习积极性较高上课表现活跃课后能主动完成教师布置的任务有个别学生学习积极性不高有待加强在学习习惯养成方面要加大力度学生的思维非常活跃但学习的方法不够正确本学期要努力使学生掌握科学学习的方法教材分析本册教材仍然
四年级语文(上)第二单元知识点总结一词语1 yí mò là hún kòng qǔ chóng zháo jūn yún yè bǐng怀疑 莫名其妙 腊月 浑 厚 空 隙 穿曲 重 叠 触 着 墙 均 匀 叶 柄 hén jì zhú jiàn chù mō pāo qì qīng xié wā jué
石板冲乡九公冲小学一年级班级工作计划 二o一三年九月一日一年级班主任工作计划本学期是我第一次担任一年级班主任从低年级学生的年龄小的实际情况出发对可能面临的困难多作准备从细节入手全面抓好班级管理工作努力提高学生知识水平和道德素质努力使班主任工作做的出色班级情况分析全班学生人数10人都上过幼儿园和学前班已有初步的日常班级行为意识但他们还是处在活泼好动天真烂
五年级语文上册复习计划 一指导思想:1明确复习课的目的复习课是为了帮助学生系统地整理所学过的知识使遗忘的内容得以重现薄弱环节得以巩固涵盖着全部教学内容 2复习课过程要尊重学生让学生感受到爱进步与成功会让他们更有复习的动力卡耐基说过:使一个人发挥最大能力的方法是赞美和鼓励 3复习课要内容新颖形式多样拓宽学生参与的渠道调动学生复习的主动性激发他们复习的兴趣 4复习课的主动
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