29.日光中的紫外线B波段( UV-B)大部分被臭氧层吸收大气臭氧层变薄会导致照射到地表的UV-B辐射增加小球藻是一种单细胞藻类是鱼类等海洋生物的饵料其生长状况受紫外线辐射量的影响科学家利用6个培养皿设置了以下剂量(如下表)研究UV-B辐射对小球藻生长的影响请完善实验设计并回答问题培养皿编号UV-B辐射剂量(Jm2)小球藻相对增长率(×104)A0注:各培养皿分别加入适量且等量的含小球藻的培养液(
实验综合题1 某中学化学兴趣小组按照课本实验方法(如图甲)做木炭与氧化铜反应实验时发现很难观察到紫红色铜的生成却往往有暗红色固体出现他们决定对这个实验进行探究和改进? ????? l blogid=6973c0be0100nfowurl= t _blank ?????????? 甲??????????????????????????? 乙 l blogid=6973c0be0100
综合实验题专题复习临沭一中 马夫亮导入学习考纲展示:1.掌握常见气体的实验室制法(包括所有试剂仪器反应原理和收集方法)2.能根据实验试题要求做到: (1)设计评价或改进实验方案 (2)了解控制实验条件的方法 (3)分析或处理实验数据得出合理结论 (4)绘制和识别典型实验仪器装置图3了解科学探究和推理为基础的科学探究方法解决有关问题考情分析:年份题号考查内容分值相关考点201431Na
综合实验题 1现用U型管(用硬质玻璃管弯制)干燥管酒精灯胶塞和玻璃导管等仪器设计右图装置来证实稀硝酸与铜反应生成NO(1)补充完成下列实验步骤:①检查装置的气密性方法是_________________________________②打开活塞A从U型长管一端注入稀硫酸一直注到______________为止③关闭活塞A用酒精灯在U型管短管一侧加热当观察到__________________
四综合实验题标准答案 (1)O-6ClO-8H===2CO2↑N2↑3Cl2↑4H2O(2分)(2)点燃酒精灯对丁装置加热(2分)(3)浓硫酸(2分) 除去Cl2(2分)(4)防止空气中的水蒸气和CO2进入干燥管Ⅰ中影响对CO2的测量(2分)(5)使装置中的CO2全部到干燥管Ⅰ中被吸收减小误差(2分)(6)80(3分)评分细则 (1)化学式元素符号离子符号出错或不规范不得分漏写↑扣1分(2)
感官检查25ml具塞比色管 50ml烧杯1.取2 mL试样于25 mL具塞比色管中加水至刻度振摇观察色泽澄明度应不浑浊无沉淀物2.取30 mL试样于50 mL烧杯中观察应无霉味无霉花浮膜3.用玻璃棒搅拌烧杯中试样后尝其味不得有酸苦涩等异味氨基态氮(甲醛法)原理: 利用氨基酸的两性作用加人甲醛以固定氨基的碱性使梭基显示出酸性用氢氧化钠标准溶液滴定后定量以酸度计测定终点试剂甲醛((36
饱和石灰水浓NaOH 溶液综合实验题专项练习1.研究性学习小组中的小张同学在学习中发现:通常检验CO2用饱和石灰水吸收CO2 用浓NaOH溶液 【实验探究】在体积相同盛满CO2 的两集气瓶中分别加入等体积的饱和石灰水和浓NaOH 溶液 甲乙实验装置和现象如图所示请你一起参与【现象结论】甲装置中产生的实验现象(用化学方程式表示) 解释通常用石灰水而不用N
实验五 综合实验一实验性质验证性实验二实验目的1.熟练掌握文本的浏览和定位2.熟悉文本的查找与替换灵活使用查找条件3.正确设置字符格式和段落格式4.正确设置页面格式5.掌握图片的插入和图形格式的设置6.掌握表格的制作方法表格的修改与调整三实验任务和步骤 1.文字编辑打开WORDKT文件夹下的文档按如下要求进行编辑: A.使用查找与替换方法将所有的全角左右括号()改为半角的B.除了12
实验13 综合实验一实验目的1.综合运用面向对象程序设计语言的相关知识二实验内容1.设计基类People表示一般人员的信息含年龄信息再设计一个表示工作人员的类Worker含工资信息接下来设计一个表示学生的类Student含成绩信息在职学生类WorkerStu以Worker和Student为基类采用运算符重载的方式编写针对以上类的输入和显示的程序运算符重载代码:istream operator>
综合实验题实验一 系统管理【实验要求】 建立企业核算账套【实验内容】1增加操作员2建立账套3增加操作员的权限4账套输出引入【实验】1设置操作员及其权限编 号姓 名口令所属部门角 色权 限11李 伟财务部账套主管账套主管的全部权限12张 华财务部会 计公用目录设置总账系统的全部权限(出纳签字除外)13王 平财务部出 纳总账系统中出纳签字及出纳的所有权限2建立账套:账套号:1
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