新课程改革初中政治教学促进学生发展的几点体会 王卜庄镇何仉中学 白万霞 思品在学校德育工作中发挥主渠道作用如何把抽象又枯燥的教学和死记硬背的教学模式变得生动活泼具有吸引力达到知识学习思想HYPERLINK 教育和能力培养相统一的目的是每个思品教师必须认真探索的问题现为优化思品教学促进学生发展谈几点认识 一更新观念转换角色提高教师素质传统的应试教育形成了以教师
立足改革 促进教育发展摘要:在新的教育形式下作为教育者的我们必需学会更新思想与时俱进只有把握住时代的脉搏才能更好的进行教育教学课改改变了老师教学生学的历史定位使学生活了起来增强了学生主观能动性让他们真正成了的主人它转变了教师陈旧的教育观念和教育方法把老师推向以生为本的另一层次的教学研究中以一个更新的形象更合适的角色去帮助孩子们更全面的成长关键词:课改 教学 转变角色是教育的主阵地
初中数学教学改革的几点探索 [摘要]:随着社会的不断发展社会对人才的要求越来越高而中学生数学能力的提高是社会发展的需要数学已成为人们参加社会生活从事生产劳动的需要而培养学生应用数学的能力关键在于对教学的改革讲究适当的方法适时引导让学生在竞争空间里享受学习数学的乐趣体验成功的喜悦发现数学的魅力[关键词]: 数学思想主体意识教学模式竞争机制 中学数学教学大纲指出:使学生获得必要的数学知识对于提
改革语文课程评价 促进学生发展长期以来在语文课程评价方面存在评价目的片面评价范围狭窄评价手段单一评价主体局限等诸多不足新一轮国家基础教育课程改革以全新的教理念在课程的功能结构内容实施评价和管理方面都作了重大的调整和改变面对新的目标要求如何以一种新的理念新百尺度去衡量学生怎样才能通过科学的评价促进学生的发展和教育质量的提高呢本着理论与实践有机结合的原则我们学校对语文教学评价改革进行了初步的实践和探索
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新课程下教学评价改革的几点思考张掖市甘州区西街小学 冯 平[内容提要]改革的意义及新教学评价的理论分析在新的教学观指导下教学评价标准构建的一些具体理论研究方向以及努力改进的方面教学评价主体的多元化评价方式的多样性教师的自评与教学反思同事及教研员的评价家长的评价学生在课后的建议与意见教学评价要强调人文性和发展性评价应体现以人为本的思想充分给予学生广调的发展空间[关健词
做好高中体育课程改革 促进学生全面发展 ————郑州市高中体育课程改革阶段性总结报告 金永明 郑州市教育局教学研究室体育学科一郑州市高中体育与健康课程实施基本情况自2008年秋季起郑州市高中体育课程改革实施三年在这三年当中有200多名高中体育骨干教师接受省级课程培训全体高中体育教师进行岗前培训和岗后跟进等形式培训这种全方位多批次的
在教学中如何促进学生发展甘肃省渭源县清源镇刘家河小学 周志荣 【摘要】:打破教与学在传统教学中的的严格限定让学与创造成为教学活动重点鼓励学生积极发现并提出有价值的问题制定可行的探究计划积极讨论并提出自己的见解积极主动参与探究学习的过程在探究活动中与他人交流合作学习【关键词】:学生发展 习惯养成 方法指导 科学评价新课程理念下的教学强调的是教师的教和学生学的有机结合也就是说要注重交往在
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浅谈优化教学现代的教学中我们应该清楚地认识到:不是教师表演的舞台而是师生之间交流互动的舞台不是对学生进行训练的场所而是引导学生发展的场所不只是传授知识的场所而且更应该是探究知识的场所不是教师教学行为模式化运作的场所而是教师教育智慧充分展现的场所因此在教学中灵活运用教学艺术恰当组织教学内容采用多样化的教学方法有效引导学生学习行为才是教学的关键下面是我在优化教学中的
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