2012-2013学年下学期高二语文传记学案(第6周)编写人:杜娟 审定人:姜丽 2013年3月28日《鲁迅:深刻与伟大的另一面是平和》学习目标1.了解并掌握回忆录的特点2.理解传主的精神品格及形象品味文章中个性化细节描述塑造传主的作用学习重点1掌握回忆录体裁的特点2感悟萧红笔下鲁迅的品格品味对鲁迅的爱戴敬仰怀念之情学习方法:自主搜集对比阅读对文本质疑的地方小组合作方式研读
鲁迅:深刻与伟大的另一面是平和1.下列各组中加点字的注音全都正确的一项是( )A.弄堂(nòng) 门闩(shuān)瞿秋白(qú) 踌躇(chóu chú)B.削皮(xiāo) 勉强(qiánɡ)咳嗽(ké sou) 水门汀(tīnɡ)C.豌豆(wān) 混浊(hùn)间断(
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 鲁迅 : 深刻与伟大的另一面是平和 萧红 鲁迅是中国文化革命的
第⑴节?????鲁迅的笑 第⑵节?????鲁迅的步伐 第⑶节?????品评衣着 第⑷节???夜谈和待人吃饭 第⑸节???招呼来客 第⑹节???久雨偶晴的造访 第⑺节???和海婴嬉戏 第⑻节???冯雪峰来访 第⑼节??对青年来信的态度 第⑽⑾节??指导青年看电影 第⑿节??不游公园却勤出门 第⒀节??不请男佣却热待客 第⒁节??不吝校样纸及坐车 第⒂⒃节??喝茶和抽烟 第⒄⒅节??昼陪客人夜加班第⒆
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长垣一中学习体会2014年11月1516日第五届河南省课改先锋公益论坛暨全程教研·生本观摩研讨会在长垣县第一中学初中部隆重举行我有幸在我县教研室金主任的带领下与我县的50余名教育同仁和来自全国各地的1500余名参会人员共同观摩了长垣一中独创的生本双层四环高效教学模式走进长垣一中初中部我惊讶于这里的动静—— 从早读到上课从课间操到餐前诵读以及教室门口排列整齐的水壶让人感觉这所容纳四千余
诸位:犹豫再三这篇讲稿还是贴上本期南方人物周刊刊用了其中五分之四这里是未删本????????????????鲁迅是谁写在鲁迅逝世七十周年2006年10月14日在上海图书馆讲演陈 丹青????大家好: 这是我第三次谈论鲁迅先生了每次都是又恭敬又有点紧张昨天特地剃了头换双新皮鞋我不会当场讲演讲到鲁迅的话题尤其郑重总要事先写点稿子才能自以为讲得清楚一些下面我按着稿子念再作些发挥请诸位原谅???????
鲁迅的《故乡》中写了三个故乡:一个是回忆中的一个是现实中的一个是理想中的第一个是过去时的第二个是现在时的第三个是未来时的我现就第一个回忆中的故乡做简单的赏析: 我回忆中的故乡是一个带有神异色彩的美的故乡 它的美我们至少可以从以下几个方面感受得出来: 1一个五彩缤纷的故乡: 这里有深蓝的天空有金黄的圆月有碧绿的西瓜少年闰土有一副紫色的圆脸脖子上带看明晃晃的
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辽宁师范大学学报
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