中学语文教学法精讲7/9主讲:李东洋主讲老师:洋洋老师籍贯:吉林省毕业于西南交通大学汉语国际教育专业主要教授汉语言文学本科课程和公共政治课程了解一下你可爱的讲课老师吧一参考教材名称:中学语文教学法版本:高等教育出版社 第二版:王世堪课程代码:04579二考试题型展示单选题15道15分多选题5道10分名词解释3道15分简答题5道25分论述题2道10分教学设计1道15分目录第一章 语文教师专业化第
中学语文教学法精讲8/9主讲:李东洋主讲老师:洋洋老师籍贯:吉林省毕业于西南交通大学汉语国际教育专业主要教授汉语言文学本科课程和公共政治课程了解一下你可爱的讲课老师吧一参考教材名称:中学语文教学法版本:高等教育出版社 第二版:王世堪课程代码:04579二考试题型展示单选题15道15分多选题5道10分名词解释3道15分简答题5道25分论述题2道10分教学设计1道15分目录第一章 语文教师专业化第
中学语文教学法精讲9/9主讲:李东洋主讲老师:洋洋老师籍贯:吉林省毕业于西南交通大学汉语国际教育专业主要教授汉语言文学本科课程和公共政治课程了解一下你可爱的讲课老师吧一参考教材名称:中学语文教学法版本:高等教育出版社 第二版:王世堪课程代码:04579二考试题型展示单选题15道15分多选题5道10分名词解释3道15分简答题5道25分论述题2道10分教学设计1道15分目录第一章 语文教师专业化第
中学语文教学法精讲2(上)主讲:李东洋 语文教师专业化阐释 语文教师的基本素养精 讲 二 教师专业化专业化的语文教师形象专业知识素养专业技能素养专业情意素养 语文教师的基本素养..1一专业知识素养(一)语文知识素养(二)普通文化知识素养(三)教育学科知识素养语文知识素养普通文化知识素养教育学科知识素养专业知识素养. 语文知识素养 语文教师的基本素养..1一专业知识素养(一)语文知识素
中学语文教学法精讲3(上)主讲:李东洋 语文教师专业化阐释 语文教师的基本素养 语文教师的专业发展 独立设置国文学科的起步与探索 国语科和白话文教学的推行精 讲 一 教师专业化专业化的语文教师形象专业知识素养专业技能素养专业情意素养教育信念的发展专业知能的发展专业情意的发展国文学科与相关课程的诞生及其意义学务纲要对国文学科宗旨及其课程设置的规定早期国文学科教材建设与实现课程教育目标
2019415??中国古代文学史(一) 游仙诗与玄言诗.1?郭璞及其游仙诗?一游仙诗 ①开始:始于曹植《游仙诗》②内容:纯写求仙长生愤世嫉俗之言有所寄托郭璞游仙诗兼具两者借遗世 之志发泄对现实社会不满③风格:感情真实情采斐然形象生动色泽丰富《诗品》称其始变永嘉平淡之体故称中兴第一《文心雕龙》也说:景纯仙篇挺拔而俊矣游仙诗与玄言诗?郭璞及其游仙诗?玄言诗 游仙诗与玄言诗.2 玄言诗 ①时间:是东晋
西江月 明月别枝惊鹊清风半夜鸣蝉稻花香里说丰年听取蛙声一片七八个星天外两三点雨山前旧时茅店社林边路转溪桥忽见 游山西村? 莫笑农家腊酒浑丰年留客足鸡豚山重水复疑无路柳暗花明又一村箫鼓追随春社近衣冠简朴古风存从今若许闲乘月拄杖无时夜叩门
美学精讲七 尚德·自变量·张群第六章??艺术论(二)一艺术的存在方式二艺术意象的创造和产生三艺术的创造力与艺术技巧四艺术的形态五艺术意象的接受和重建第二节 艺术意象的创造和生产物态化物化孕育创造生成一意象孕育创造生成过程1意象的孕育:是主体意识和客观世界的相互作用过程 ①以主客体的相遇开始主客体之间的感动关系是孕育艺术意象的内在动力 ②孕育意象需要艺术家具备一种虚静的精神状态所谓虚静
中学语文教学法精讲1主讲:李东洋主讲老师:洋洋老师籍贯:吉林省毕业于西南交通大学汉语国际教育专业主要教授汉语言文学本科课程和公共政治课程了解一下你可爱的讲课老师吧一参考教材名称:中学语文教学法版本:高等教育出版社 第二版:王世堪课程代码:04579二考试题型展示单选题15道15分多选题5道10分名词解释3道15分简答题5道25分论述题2道10分教学设计1道15分目录第一章 语文教师专业化第二章
中学语文教学法精讲4/9主讲:李东洋主讲老师:洋洋老师籍贯:吉林省毕业于西南交通大学汉语国际教育专业主要教授汉语言文学本科课程和公共政治课程了解一下你可爱的讲课老师吧一参考教材名称:中学语文教学法版本:高等教育出版社 第二版:王世堪课程代码:04579二考试题型展示单选题15道15分多选题5道10分名词解释3道15分简答题5道25分论述题2道10分教学设计1道15分目录第一章 语文教师专业化第
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