大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • -x.doc

    解一元一次方程(二)适用学科初中数学适用年级初中一年级适用区域全国-人教版课时时长(分钟)120分钟知识点1. 去括号法则2. 去分母法则3. 解一元一次方程的步骤学习目标1. 理解并掌握一元一次方程去括号去分母法则2. 理解并掌握一元一次方程的解题步骤3. 会用一元一次方程解决简单的实际问题学习重点去括号去分母法则学习难点会解一元一次方程学习过程一复习预习夯实基础知识:1. 一元一次方程

  • x.doc

    一填空:(每空2分共44分)   1已知方程5x m =-2的解是x = 1则m的值为      2当x =    时代数式1与5互为倒数   3已知(3m-1)x 2 n 1 9 = 0是关于x的一元一次方程则mn应满足的条件为m  n =    4当x的值为-3时代数式-3x 2 a x-7的值是-25则当x =-1时这个代数式的        5已知是方程5 x-( k-

  • -组.doc

    #

  • .组doc.doc

    第十讲:二元一次方程组一相关知识点二元一次方程的定义:经过整理以后方程只有两个未知数未知数的次数都是1系数都不为0这样的整式方程称为二元一次方程2二元一次方程的标准式: 一元一次方程的解的概念:使二元一次方程左右两边的值相等的一对和的值叫做这个方程的一个解二元一次方程组的定义:方程组中共含有两个未知数每个方程都是一次方程这样的方程组称为二元一次方程组二元一次方程组的解:使二元一次方程组的二个

  • 法().doc

    Page \* Arabic\* MERGEFORMAT5 of NUMS\* Arabic\* MERGEFORMAT5 第一讲一元二次方程的解法(一)【基础知识精讲】1.一元二次方程的定义:只含有一个未知数整式方程,并且都可以化为ax2+bx+c=0(a、b、c为常数,a≠0)的形式,这样的方程叫做一元二次方程。注意: 满足是一元二次方程的条件有:(1)必须是一个整式方程;(2)只含有一个未

  • 决传播问题.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二十一章 一元二次方程用一元二次方程解决传播问题北京市中关村中学 杨爱青九年级上册尝试挑战同学们听说过一传十十传百这句话吗它出自哪里本意是什么一传十十传百语出宋陶谷《清异录?丧葬义疾》一传十十传百展转无穷故号义疾.问题1 如果把一传十称为第一轮传染

  • .doc

    第一讲 一元二次方程概念及基本解法一【基础知识精讲】一元二次方程的定义:只含有一个未知数并且未知数的最高次数是2(且系数不为 0)的方程叫做一元二次方程一般形式:ax2bxc0(abc是已知数a≠0)其中abc分别叫做二次项系数一次项系数和常数项任何一个一元二次方程都可以通过整理转化成一般形式由此对于一个方程从形式上应先将这个方程进行整理看是否符合ax2bxc0(a≠0)的一般形式.其中尤

  • §2.1.1---1时)a.doc

    目标预设一知识与能力1了解什么是方程什么是一元一次方程2体会字母表示数的好处画示意图有利于分析问题找相等关系是列方程的关键一步从算式到方程是教学的一大进步二过程与方法1会将实际问题抽象成数学问题通过列方程解决问题2认识列方程解决问题的思想领会用字母表示未知数用方程表示相等关系的符号化方法三情感态度与价值观增强用数学的意识激发学生学习数学的热情重点与难点重点:知道什么是方程一元一次方程找相等关系列方

  • 时.doc

    初一数学教案 教师: 课题解一元一次方程(二)第三课时总课时数34教学目标1会把实际问题建成数学模型会用去分母的方法解一元一次方程.2通过列方程解决实际问题让学生逐步建立方程思想通过去分母解方程让学生了解数学中的化归思想.3让学生了解数学的渊源及辉煌的历史激发学生的学习热情重点难点教学重点:会用去分母的方法解一元一次方程教学难点:实际问题中如何建立等量关系并根据等量关系列出方程教学方法教

  • 21.2时).ppt

    212解一元二次方程第一课时 1.会用直接开平方法解一元二次方程,理解配方的  基本过程,会用配方法解一元二次方程; 2.在探究如何对比完全平方公式进行配方的过程中,  进一步加深对化归的数学思想的理解.学习重点: 理解配方法及用配方法解一元二次方程.学习目标  问题1 在设计人体雕像时,使雕像的上部(腰以 上)与下部(腰以下)的高度比,等于下部与全部(全 身)的高度比,可以增加视觉美感.按此比例

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部