三角形的分类 教学内容:人教版小学数学四年下册第83和84页教学目标:1使学生在三角形分类的探索活动中发现和认识锐角三角形直角三角形钝角三角形及等腰三角形等边三角形2知道各类三角形的特点并能辨认和区别3养成良好的观察分析的习惯培养合作意识 教学重难点:了解各类三角形的特点教学重点:会按角边的特征给三角形分类 教学
三角形的分类与内角和 教学要求:1通过对一些三角形的每个内角大小的观察比较分类使学生认识三角形可分为直角三角形锐角三角形和钝角三角形2通过猜想验证了解三角形的内角和是180度3在学习的过程中进一步激发学生探索数学规律的兴趣初步感知计算多边形内角和的公式难点:? 三角形的分类教具学具准备: 各种形状的三角形教学过程:第一课时一创设情境提出问题出示例题中的6个三角形提出要求:你能说出下面的三角形
课 题:三角形的分类与内角和 教学要求:1通过对一些三角形的每个内角大小的观察比较分类使学生认识三角形可分为直角三角形锐角三角形和钝角三角形2通过猜想验证了解三角形的内角和是180度3在学习的过程中进一步激发学生探索数学规律的兴趣初步感知计算多边形内角和的公式难点: 三角形的分类教具学具准备: 各种形状的三角形教学过程:第一课时一创设情境提出问题出示例题中的6个三角形提出要求:你能说出下面
第4课时 三角形的分类与内角和填空(1)三角形的内角和是( ) (2)在直角三角形中两个锐角的和是( )(3)在一个三角形中有两个角分别是110°和40°那么第三个角是( )度(4)在一个等腰三角形中顶角是60°它的一个底角是( )判断(对的画错的画×)(1)直角三角形中只能有一个角是直角( ) (2)等边三角形一定是锐角三角形( ) (3)三角形
三角形的特性和分类 教学内容: 教材第135 - 136页的内容教学目的:1.使学生认识并理解三角形的意义 2.结合实际使学生掌握三角形的特征和特性 3.使学生能按三角形内角的不同对三角形进行分类形成锐角三角形直角三角形和钝角三角形的概念 4.培养学生的观察分析比较抽象概括等能力教学重难点: 三角形的认识及其特性能正确区分锐角三角形直角三角形和钝角三角形教学过程: 一复习准备 指
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第五单元三角形(一)三角形的分类一按角把三角形分类三角形锐角个数直角个数钝角个数锐角三角形直角三角形钝角三角形300210每个三角形都至少有两个锐角012一按边把三角形分类等腰三角形顶角底角底角腰腰底等腰三角形两条腰相等等腰三角形两个底角相等量出课本上等腰三角形两条腰的长度量出课本上等腰三角形两个底角的大小一按边把三角形分类等
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级三角形的分类与内角和 韩庄学校——王海未四年级数学下册学习目标1按照边和角分学习三角形的分类2掌握三角形内角和是180° 关于三角形的角边顶点等边 三角形等腰三角形等边三角形正三角形生活中的三角形生活中的三角形生活中的三角形 ??????????????????????????????????????内角和验证过
三角形的分类教学目标:1使学生按三角形的特性进行分类2培养学生观察能力和动手能力教学重点:正确把三角形分类教学难点:正确掌握三角形按不同特性分类的方法教学过程:联系生活课前调查课前调查:找一找生活中有哪些物体的外形或表面是三角形请收集和拍摄这类的图片.创设情景导入新课(视频展示)让学生找找情景中有那些三角形物品它们有什么相同点和不同点图片展示导入新课教师导入:看来生活中的三角形无处不在关于这
优化教学模式 构建高效导学案之一案三单授课年级四年级学科数学主题三角形的分类任课教师董录田付晓娟课型问题解决课课时1授课日期教学目标1.能按三角形的内角不同对三角形进行分类掌握锐角三角形直角三角形钝角三角形的特征2.认识等腰三角形等边三角形掌握他们的特征3.培养学生主动探索与合作学习的精神重点难点教学重点: 认识直角三角形钝角三角形锐角三角形等腰三角形和等边三角形教学难点: 认识
教学设计说明:本课共分为 5个环节预习回顾预习反馈小结收获练习强化检测本课体现预习及小组学习的有效性预习反馈是本课重点环节通过这一环节突破知识上的重点难点预习反馈包括小组交流集体交流小组交流学生初步交流自己的预习情况同时体现小组的合作与互助学生在组长引领下学习集体交流中全班共同突破知识的重难点重点:三角形如何分类分类标准(预习汇报中完成全班动手)难点1锐角三角形和钝角三角形直角三角形的
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