化学平衡 (第四部分 等效平衡)【知识回顾】等效平衡:同一可逆反应当外界条件一定时反应无论从正反应开始还是从逆反应开始最后都能达到平衡状态其中平衡混合物中各同种物质的含量相同(或者是各同种物质的物质的量相同)的平衡状态称为等效平衡等效平衡一般讨论的是气体反应一恒温恒容条件下的等效平衡1对反应前后气体体积不变的反应(1). 在恒温恒容条件下对于类似H
化学平衡曲线1.画出下列各种情况下的v-t图象.2SO2(g) O2(g) 2SO3(g) △H<0(1)升高T (2)增大c(SO2) (3)减小c(O2) (4)减小P υ υ υ υ0
化学平衡(二) 化学平衡状态与图象教学重点:化学平衡的图象等效平衡教学难点:用等效转化解题用定一议二方法看图象教学程序:复习化平衡的标志练习:(1)下列的变化说明化学平衡移动的是: A反应体系的压强改变B反应体系的浓度改变C反应物的转化率改变D反应体系的各成分的含量改变22升容器中发生A2(气)B2(气)2AB(气)反应达到平衡是的A2B2C2皆是1摩尔则体积分数分别是
化学平衡中的等效平衡的类型及解题思路等效平衡的概念相同条件下同一可逆反应体系不管从正反应开始还是从逆反应开始达到平衡时任何相同物质的含量(体积分数质量分数或物质的量分数)都相同的化学平衡互称等效平衡可分为全等效平衡和相似等效平衡判断等效平衡的方法:使用极限转化的方法将各种情况变换成同一反应物或生成物然后观察有关物质的数量是否相当等效平衡的类型各种不同类型的等效平衡的解题思路一恒温恒容(定TV
化学平衡状态 化学平衡常数1.在一定的温度下固定容器中发生可逆反应A(g) 3B(g) 2C(g)达到平衡的标志是 AC的生成速率与C的分解速率相等B.单位时间生成n molA同时生成3n molBCABC的物质的量浓度保持不变DABC的分子数之比为1 :3 :2 E容器中气体的密度保持不变F混合气体的平均摩尔质量保持不变G容器中气体的
化学平衡电离平衡与水解平衡(07江苏)13. 一定温度下可逆反应:A(s)2B(g)2C(g)D(g)△H<0现将1mol A和2molB加入甲容器中将4 molC和2 mol D加入乙容器中此时控制活塞P使乙的容积为甲的2倍t1时两容器内均达到平衡状态(如图1所示隔板K不能移动)下列说法正确的是A.保持温度和活塞位置不变在甲中再加入1molA和2molB达到新的平衡后甲中C的浓度是乙中C的浓度的
℃时向容积为2L的密闭容器中充入一定量的CO和H2O发生反应:CO(g)H2O(g) CO2H2(g)反应过程中测定的部分数据见下表(表中t1>t2):反应时间minn(CO)molH2O [来源:学科网]下列说法正确的是A.反应在t1min内的平均速率为B.保持其他条件不变起始时向容器中充入和 molH2O到达平衡时C.保持其他条件不变向平衡体系中再通入molH2O与原平衡相比达到新平衡时
河南省各地市高考模拟考试试题分类汇编(4)化学平衡12.(商丘期末)一定条件下体积为10L的密闭容器中1mol X和1mol Y进行反应:2X(g)Y(g)Z(g)△H 经60s达到平衡生成 Z下列说法正确的是DA.以Y浓度变化表示的反应速率为·L-1·S-1B.将容器体积变为20LZ的平衡浓度变为原来的12C.若增大压强则物质Y的转化率减小D.若升高温度X的体积分数增大则该反应的△H<07.(商
化学平衡知识梳理1可逆反应与不可逆反应(1)可逆反应的概念:在 下既可以向 进行同时又可以向________进行的反应(2)不可逆反应:能进行到底的反应 如: 2化学平衡状态(1)化学平衡的定义:在 下的 反应里正反应和逆反应速率 反应混合物中各组分的 或________保持不变
化学平衡教学目标 知识目标 使学生建立的观点理解的特征理解浓度压强和温度等条件对的影响理解平衡移动的原理 能力目标 培养学生对知识的理解能力通过对变化规律本质的认识培养学生分析推理归纳总结的能力 情感目标 培养学生实事求是的科学态度及从微观到宏观从现象到本质的科学的研究方法 教学建议 教材分析 本节教材分为两部分第一部分为的建立这是本章教学的重点第二部分为常数在最新的高中化学教学大纲(200
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