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第一单元 负数用数轴表示正负数班级: : 编号: Created with an evaluation copy of . To discover the full versions of our APIs please visit: :PAGE Created with an evaluation copy of .
用数轴表示正、负数教材第5页。1 在数轴上表示正数、0和负数,初步渗透数轴的概念,体会数轴上正、负数的排列规律。2 提高学生应用数学的能力,使学生感受数学和生活的密切联系,激发学生学习数学的兴趣。 3 增加学生的自然知识,产生热爱自然的情感。重点:体会在数轴上正、负数的排列规律。难点:初步了解数轴,体会数轴上正、负数的排列规律。课件、直尺。师:同学们,请大家拿出自己的直尺,仔细观察后与小组同学
课题:<<用数轴表示正负数>>班级: : 主备人: 夏兴立 审核人: 使用人: 使用日期:年 月 日学法: 1自学课本第页用红笔勾画出疑惑点独立思考完成自主学习任务. 2针对自主学习中找出的疑惑点课上小组讨论交流答疑解惑组长归纳问题组内解决可以解决的问题. 3分层次完成测评任务.学
小学数学六年级下册第一单元集体备课教案第一单元课题<<用数轴表示正负数>>课型新授课主备教师李怡华备课时间2013年3月1日使用教师教学目标1认识数轴能够正确比较负数的大小2初步体会数轴上数的顺序完成对数的结构的初步构建3体验数学和生活的密切联系激发学习数学的兴趣培养应用数学的能力重点认识数轴并会用数轴上的点表示正负数和0难点理解比较负数大小的方法教具准备实物投影教 学
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2 用数轴表示正、负数1 认识数轴是本课的难点,巧妙地把它与直尺建立起联系,并把直尺进一步延伸得到了数轴。使学生感悟到数轴越往右边数越大,反之越往左边数就越小,而“0”是它们的分界点。在读数、观察、体会等一系列活动中,不仅区分了正、负数,渗透了“无限”的思想,也实现了对“0”的再认识。2 本课教学始终围绕着生活展开,让数学的知识紧密地贴近生活的原型,学生的学习体验。结合生活中实际存在的具有
第 PAGE 3 页第1课时 《正数与负数》(1)导学案学习目标:知识目标:掌握正负数的规定:正数与规定的标准相同负数与规定的标准相反能力目标:了解分类思想学习过程:引入:脑筋急转弯:两人在同一个地方同时出发都走了1公里两人互相说话却听不见这是为什 么2某同学从学校出发走了2公里你能确定他的位置吗新课:一 阅读下题:从某地点出发向东方向作为正方向那么向东走3米记为 3米 向西走5
第 PAGE 3 页第2课时 《正数与负数》(2)导学案学习目标:知识目标:正数负数概念的应用正负号的作用:正号表示肯定(强调)负号表示否定符号的化简能力目标:利用矛盾法解题一正负数概念的应用例:一个月内小明体重增加2kg小华体重减少1kg小强体重无变化则:小明的体重增长了 kg小华的体重增长了 kg小强的体重增长了 kg练习:12010年下列国家的商品进出口总
第2课时 《正数与负数》(2)导学案学习目标:知识目标:正数负数概念的应用正负号的作用:正号表示肯定(强调)负号表示否定符号的化简能力目标:利用矛盾法解题一正负数概念的应用例:一个月内小明体重增加2kg小华体重减少1kg小强体重无变化则:小明的体重增长了 kg小华的体重增长了 kg小强的体重增长了 kg练习:12010年下列国家的商品进出口总额比上年的变化情况是: 美国减
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