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  八年级 下册　矩形(2)本课是在学习了矩形的概念和性质的基础上通过 研究性质定理的逆命题探索判定的条件并从定义 出发证明结论得到矩形的判定定理．课件说明学习目标：　1．掌握矩形的两个判定定理能根据不同条件选　　 取适当的定理进行推理计算 　2．经历矩形判定定理的猜想与证明过程渗透类比 思想体会类比学习和图形判定探究的一般思路． 学习重点： 矩形判定的探索证明和应用．课件说明　　

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  周　次周课时总课时数授课日期课　题§矩形(2)课　型新授学　习目　标1．理解并掌握矩形的判定方法2．使学生能应用矩形定义判定等知识解决简单的证明题和计算题进一步培养学生的分析能力重　点难　点重点：矩形的判定难点：矩形的判定及性质的综合应用学 习 过 程随笔【情景导入自主学习】1矩形有哪些性质2小华想要做一个矩形像框送给妈妈做生日礼物于是找来两根长度相等的短木条和两根长度

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  矩形(2)班级 N O：19007学习目标：1能应用矩形定义判定定理解决简单的证明题和计算题进一步培养分析能力2培养综合应用知识分析解决问题的能力学习过程：温故知新：1.矩形是轴对称图形它有______条对称轴．2.在矩形ABCD中对角线ACBD相交于点O若对角线AC=10cm边BC=8cm则△ABO的周长为_______

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  矩形(二)一教学目标：　　1．理解并掌握矩形的判定方法．　　2．使学生能应用矩形定义判定等知识解决简单的证明题和计算题进一步培养学生的分析能力二重点难点1．重点：矩形的判定．2．难点：矩形的判定及性质的综合应用．三例题的意图分析 本节课的三个例题都是补充题例1在的一组判断题是为了让学生加深理解判定矩形的条件老师们在教学中还可以适当地再增加一些判断的题目例2是利用矩形知识进行计算例3

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   PAGE 118.2.1 矩形(一)教学目标：??? 1．掌握矩形的概念和性质理解矩形与平行四边形的区别与联系．??? 2．会初步运用矩形的概念和性质来解决有关问题．??? 3．渗透运动联系从量变到质变的观点．重点难点1．重点：矩形的性质．2．难点：矩形的性质的灵活应用．教学过程一温故知新：回顾平行四边形有哪些性质然后填空1平行四边形的__________相等表示方法：若四边形ABCD是

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