学生授课日期教师授课时长小题解题思路点拨(浙江)知识定位 高考试题中分为小题和大题两大类,按题目的分类,有这么几种类型:1,常规问题:包括基本定义,基本方法和思想的考察,这类问题的处理注重平时练习就行了2,非常规问题,这类问题通常要作一步两步的转化,转化为我们熟悉的模型再解题。在作小题的时候,心态要放正。在这里,介绍一些方法,既能得出正确的答案,又能节省时间。知识梳理知识梳理1 1,直接
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学生授课日期教师授课时长 大题解题思路点拨(浙江)知识定位江苏高考大题题型几乎固定,立体几何, 解三角形,函数性质综合考察,圆锥曲线与直线综合, 数列综合。其中立体几何和解三角形属于基本问题,常规问题,形式变化不大。函数主要求导,分类讨论和数形结合。数列,圆锥曲线问题形式变化较大,方法也存在着变化,总体思路都要有从特殊函数,特殊数列,特殊曲线到一般的思想,其中包含的方法,解题思路都可以套
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学生授课日期教师授课时长 小题解题思路点拨(江苏)知识定位 高考试题中分为小题和大题两大类,按题目的分类,有这么几种类型:1,常规问题:包括基本定义,基本方法和思想的考察,这类问题的处理注重平时练习就行了2,非常规问题,这类问题通常要作一步两步的转化,转化为我们熟悉的模型再解题。在作小题的时候,心态要放正。在这里,介绍一些方法,既能得出正确的答案,又能节省时间。知识梳理知识梳理1 1,直
学生授课日期教师授课时长 小题解题思路点拨(江苏)知识定位 高考试题中分为小题和大题两大类,按题目的分类,有这么几种类型:1,常规问题:包括基本定义,基本方法和思想的考察,这类问题的处理注重平时练习就行了2,非常规问题,这类问题通常要作一步两步的转化,转化为我们熟悉的模型再解题。在作小题的时候,心态要放正。在这里,介绍一些方法,既能得出正确的答案,又能节省时间。知识梳理知识梳理1 1,直
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学生授课日期教师授课时长 大题解题思路点拨(江苏)知识定位江苏高考大题题型几乎固定,立体几何, 解三角形,函数性质综合考察,圆锥曲线与直线综合, 数列综合。其中立体几何和解三角形属于基本问题,常规问题,形式变化不大。函数主要求导,分类讨论和数形结合。数列,圆锥曲线问题形式变化较大,方法也存在着变化,总体思路都要有从特殊函数,特殊数列,特殊曲线到一般的思想,其中包含的方法,解题思路都可以套
学生授课日期教师授课时长小题解题思路点拨(上海)知识定位 高考试题中分为小题和大题两大类,按题目的分类,有这么几种类型:1,常规问题:包括基本定义,基本方法和思想的考察,这类问题的处理注重平时练习就行了。2,非常规问题,这类问题通常要作一步两步的转化,转化为我们熟悉的模型再解题。在作小题的时候,心态要放正。在这里,介绍一些方法,既能得出正确的答案,又能节省时间。知识梳理知识梳理1 1,直
学生授课日期教师授课时长小题解题思路点拨(上海)知识定位 高考试题中分为小题和大题两大类,按题目的分类,有这么几种类型:1,常规问题:包括基本定义,基本方法和思想的考察,这类问题的处理注重平时练习就行了。2,非常规问题,这类问题通常要作一步两步的转化,转化为我们熟悉的模型再解题。在作小题的时候,心态要放正。在这里,介绍一些方法,既能得出正确的答案,又能节省时间。知识梳理知识梳理1 1,直
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