三年级奥数和差的变化规律 两个数相加一个加数减少29另一个加数不变和将有什么变化两个数相加一个加数增加21另一个加数增加19和有什么变化两个数相加一个加数减少20另一个加数增加20和怎么样两个数相加一个加数增加34另一个加数减少26和有什么变化两个数相减被减数不变减数120差将有怎样的变化两个数相减被减数增加38减数增加38差将有怎样的变化两个数相减被减数
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四
《举一反三》四年级奥数教案一教学内容:举一反三P48--P51二教学目标:1 两个因数同时变化时积的变化规律2 被除数和除数同时变化时商的变化规律三教学难点:理解两数同时变化时积商的变化过程四教学设计: 复习上周所学内容讲解作业(疯狂操练5(2)) 【分析】:被减数减数差=90被减数=减数差所以被减数=90÷2=45被减数=减数差=减数2×减数=(12)×差=45 减数=45÷(12)=15
商的变化规律四年级 韩培贤教学内容:四年级上册第9394页教学目标:1使学生通过计算观察比较发现商随着被除数或除数的变化而变化的规律并在此基础上理解掌握商不变的规律2渗透函数思想培养学生初步的抽象概括能力和用数学语言表达数学规律的能力3体会数学来自生活实际的需要进一步产生对数学的兴趣培养学生善于观察勤于思考勇于探索的习惯教学过程:一探究新知 1 活动一:认识商的变化规律(1)学生口算把算式分类再
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级四年级奥数讲义第七讲:变化规律(二)专题简析:专题简析:上一周我们学习了和差积商的变化规律这一周我们利用这些规律来解决一些较简单的问题例1:两数相减被减数减少8要使差减少12减数应有什么变化 被减数 - 减数 = 差分析与解答:被减数减少8假如减数不变差也减少8现在要使差减少12减数应增加12-8=
第7课时? 积的变化规律教学内容:积的变化规律教学目标:1理解乘法里一个因数不变另一个因数扩大到原来的几倍积也扩大到原来的几倍的规律2运用积的变化规律进行简便计算3渗透函数思想培养学生发现规律进行抽象概括等思维能力教学重点:理解一个因数不变另一个因数扩大到原来的几倍积也扩大到原来的几倍这一数学规律教学难点:理解因数和积的变化规律并运用规律计算教具:统计表 活动程序与教师提示活动内容要点活
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第一讲 和差问题 和差问题是已知大小两个数的和与两个数的差求大小两个数各是多少的应用题 为了解答这种应用题首先要弄清两个数相差多少的不同叙述方式.有些题目明确给了两个数的差而有些应用题把两个数的差暗藏起来我们管暗藏的差叫暗差 例:把姐姐的铅笔拿出3支后姐姐弟弟的铅笔支数就同样多.这说明姐姐的铅笔比弟弟多3支也说明姐姐和弟弟铅笔相差3支 再例:把姐姐的铅笔给弟弟3支后两人铅笔支数
易提分旗舰店听听课 712等差数列与数组中的变化规律我会填数。1 2 3划掉一个,使小动物的食物排列有规律。 ?帮小兔找家。 答案:一、1.9 15 2.12 5 3.9 8二、6 9 45三、16 19 22?
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