单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第四课 人生当自强在非洲大草原的奥兰治河两岸生活着许多羚羊动物学家发现东岸的羚羊繁殖能力比西岸的强奔跑速度也比西岸的快对这些差别动物学家百思不得其解因为羚羊的生存环境是相同的于是他们在两岸各捉了10只羚羊然后分别送到对岸一年后送到西岸的羚羊繁殖到14只而送
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第四课 人生当自强 (四课时)第一框 人生自强少年始一教学目标:了解自强的含义和表现掌握自强的作用体会自强不息的意义养成学生自信自立的生活态度树立为人为社会服务的远大志向 二教学重难点:教学重点:掌握自强的作用教学难点: 掌握自强的作用体会自强不息的意义养成学生自信自立的生活态度三课时安排: 2课时新课导入:(让会唱《男儿当自强》的同学起来合唱听《男儿当自强》初步感悟:什
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人生自强少年始 在非洲大草原的奥兰治河两岸生活着 许多羚羊动物学家发现东岸的羚羊繁殖能力比西岸的强奔跑速度也比西岸的快对这些差异动物学家百思不得其解因为这些羚羊的生存环境是相同的于是他们在两岸各捉了10只羚羊然后分别把它们送到对岸一年后送到西岸的羚羊繁殖到了14只而送到东岸的羚羊只剩下3只……请
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第四课 人生当自强在非洲大草原的奥兰治河两岸生活着许多羚羊动物学家发现东岸的羚羊繁殖能力比西岸的强奔跑的速度也比西岸的快对这些差别动物学家百思不得其解因为它们的生活环境是相同的于是他们在两岸各捉了10只羚羊然后分别送到对岸一年后送到西岸的羚羊繁殖了14只而东岸只剩下3只原来东岸的羚羊之所以强健是因为它们附近生活这着一群狼面对
教材解析:七下 第四课 人生当自强山东肥城汶阳镇初级中学 李大华【知识纵览 高屋建瓴】【攻坚克难 学海导航】1.人生自强少年始是本课的重点本项目由自强进取的动力自强通向成功的阶梯两目组成分别介绍了自强的含义表现以及自强的作用等内容2008年对中国人民来说是极不平凡的一年要联系汶川地震等事件来理解自强是中国人民几千年来所形成的民族精神2.少年能自强既是本课
有些同学认为我们现在还小需要各方面的帮助和照顾谈不上自强这种观点对吗 不对 1人生自强少年始少年阶段是学习知识涵养道德增长才干发展自己的最佳时期我们要趁少年的大好时光去培养自强的品质努力学习奋发进取 2自强也是通向成功的阶梯自强对人生有重要意义 天将降大任于是人也必先苦其心志劳其筋骨饿其体肤空乏其身行拂乱其所为所以动心忍性增益其所不能
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