相关文档

• 个案研究法.doc

  个案研究法 个案研究法就是以单一人对象进行深入研究的方法个案研究的对象可以是个人也可是一个组织或机构前者如对一个或几个优等生或差生进行个案分析后者如对某个先进班级或学校进行个案研究 个案研究用于教育领域主要还是对学生而施例如有的学生才能特别优异或极端低劣以常用的教学方法无助于其发展或进步或者有的学生行为和情绪与一般学生不同一般的教育方法不能改变其行为或性格凡此等等都需要予以单独而深入的

• 个-案-研-究-法.doc

  个?案?研?究?法一．个案研究法概述 1．个案研究法的含义 教育研究从研究对象的数量上可分为个案研究和成组研究研究者可以对一个或少数几个对象进行个案研究也可以把一组或许多被试当作一个组群进行研究例如教育调查和教育实验都属于成组研究在教育统计学上30个被试以下属于小样本组30个被试以上属于大样本组成组研究取样较多可以作统计处理所以成组研究的科学性比较大代表性也强但成组研究不便于作个别深入

• 9个案研究法.ppt

  了解：个案法在研究中的作用及其优势识记：个案研究法的内涵理解：个案研究法的特征应用：选择一个个案尝试完成一份个案研究设计（一）能为教育对象提供有效的帮助有利于因材施教（二）能为教育理论的发展提供特殊案例丰富了教育理论的内容（三）能借助典型现象的特点和规律为解释同类事物提供依据为研究假设的形成提供参考（三）介析研究 1．分析的方法一是针对描述性的直接解释某一事件或现象偏于定性的方法二是

• 个案研究.doc

  #

• 个案研究.doc

  个案研究幼儿:査子锐????????性别:男 年龄：6岁幼儿现状：査子锐小朋友是我现在所带大班的一名幼儿算的上是班级里面的调皮蛋以自我为中心不顾及他人感受不太懂得如何与他人交往与同伴交往时比较自我容易与同伴发生矛盾加上性子急噪很容易出现攻击性行为或是打小朋友或是用嘴咬小朋友而且攻击行为的速度非常快班里有一半多的小朋友都曾经被他攻击过所以在班里没有小朋友愿意和他作朋友每次攻击行为产生

• 行政法人化之个案研究.pdf

  行政

• 学困个案研究.doc

  《小学语文学困生成因及转化个案研究》在教学中教师经常会碰到一些智力正常但学习成绩却不是很好的学生对待这样的学生教师如何帮助他们脱贫致富跟上大部队的步伐呢本文通过对树建的个案研究探究出造成树建成为语文学困生的内部原因和外部原因并对研究对象树建的转化做了一些实践的探索通过与其父母进行沟通取得家长的配合与支持激励自信尊重人格培养兴趣激发学习动机降低要求减轻学习负担培养习惯总结学习方法等方面的实践使其学习

• 社会研究方法--研究一个问题.doc

  #

• 教育科研方法之调查法个案研究法教育叙事.doc

  教育科研方法之调查法一．调查法的概念和特点（一）调查法的概念调查法是指调查者以正确的理论与思想作指导通过访谈开座谈会问卷测验等手段有计划地广泛了解（包括口头的或书面的直接的或间接的）掌握有关教育实践的历史现状和发展趋势或有关的成果和经验问题和教训并在大量掌握材料的基础上进行分析综合得出科学的结论以指导今后的教育实践活动教育调查法一般是在自然的过程中进行的间接的观察随着我国教育的发展和改革的不断深入

• 红旗谷个案研究.ppt

  标题文本样式：微软雅黑26号 Arial26pt第一级内容文本样式：微软雅黑20号 Arial20pt第二级内容文本样式：微软雅黑18号 Arial18pt第三级内容文本样式：微软雅黑16号 Arial16pt第四级内容文本样式：微软雅黑14号 Arial14pt第五级内容文本样式：微软雅黑12号 Arial12pt第 页伟业顾问 Copyright ? by B. A. Cons